Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e exercícios de Língua e literatura de Outros cursos

1. Por que monitorar densidades populacionais na competição?

O monitoramento de uma só espécie pode promover falsos resultados. Deve-se avaliar as espécies que competem no meio, como no caso das diatomáceas: quando separadas em meio contendo silicato, sobrevivem; porém, quando juntas, a Synedra sobrevive, mas reduz o nível de silicato, impedindo a sobrevivência da Asterionella.

2. Competição por exploração vs. interferência

A competição pode ocorrer de duas formas:

• Exploração: Ocorre sem contato físico, quando um indivíduo consome um recurso, tornando-o indisponível para outros (ex.: rãs e pássaros competindo por gafanhotos).
• Interferência: Necessita de interação direta entre competidores, onde um é derrotado (ex.: um

Texto literario

       O  texto literário tem uma dimensão estética, plurissignificativa e de intenso dinamismo, que possibilita a criação de novas relações de sentido, com predomínio da função poética da linguagem. É, portanto, um espaço relevante de reflexão sobre a realidade, envolvendo um processo de recriação lúdica dessa realidade.O texto literário é aquele que trata princiaplmente de obras literárias como poesias ,contos,romances

Texto não literario

  No texto não-literário, as relações são mais restritas, tendo em vista a necessidade de uma informação mais objetiva e direta no processo de documentação da realidade, com predomínio da função referencial da linguagem, e na interação entre os indivíduos,

Pré-Modernismo no Brasil

O que se convencionou chamar de Pré-Modernismo, no Brasil, não constitui uma escola literária, pois não há um grupo de escritores que seguem a mesma linha temática ou os mesmos traços literários. Na realidade, Pré-Modernismo é um termo genérico que designa toda uma vasta produção literária correspondente aos primeiros vinte anos do século XX.

O Pré-Modernismo acontece anos antes da Semana de Arte Moderna, em 1922, e é o período de transição entre as tendências do final do Simbolismo ou Parnasianismo, século XIX, e o Modernismo. Enquanto a Europa se prepara para a Primeira Guerra Mundial, o Brasil vive a República do café-com-leite, dos grandes proprietários rurais. É a época áurea da economia... Continue a ler "Pré-Modernismo no Brasil: Contexto, Características e Autores" »

Comunicação: O ato de transmissão de informação que deve ser entendida.

Código: Conjunto de sinais e regras que o emissor e o receptor conhecem.

Mensagem: A informação transmitida.

Emitente: Quem transmite a informação.

Receptor: Quem recebe a informação.

Canal: Meio pelo qual a mensagem é transmitida.

Contexto: Conjunto de circunstâncias ou contexto em torno do ato comunicativo.

Língua: Capacidade humana de se comunicar com os outros através de um sistema de signos.

Idioma: O sistema de sinais inerente a uma comunidade humana.

Fala: O uso particular que cada pessoa faz da língua.

Dialeto: Uma variante da língua de uma área geográfica.

As Funções da Linguagem

Emotiva: Expressar sentimentos e emoções do remetente.

Apelativa: Influenciar... Continue a ler "h2 Comunicação e Linguagem: Elementos, Funções e Níveis" »

Funções Sintáticas

Predicado Verbal

É constituído por um verbo que por si só pode constituir predicado, seguido ou não de complemento.

Predicado Nominal

É constituído por um verbo copulativo ou de significação indefinida, isto é, que necessita de ser acompanhado de um nome, um pronome, um adjetivo ou um advérbio que, referindo-se ao sujeito, completa a sua significação.

Predicativo do Sujeito

É a função sintática desempenhada pela palavra ou expressão que se junta aos verbos copulativos ou de significação indefinida.

Complemento Direto

É a palavra ou palavras que designam o objeto sobre o qual recai diretamente a ação significada pelo verbo.

Predicativo do Complemento Direto

Alguns verbos pedem, além de complemento direto, uma... Continue a ler "Gramática Essencial: Funções Sintáticas, Frases e Conjunções" »

Personagens

Protagonista: Personagem redondo, também narrador, pois conta a história em 1ª pessoa. Seu nome não é citado. A história gira em torno do amor que ele sente por Carlota e a sede que sente em revê-la e estar ao seu lado.

Carlota: Personagem redonda, antagonista no começo, porque ela mesma impede o personagem principal de encontrá-la, pois pensa ter uma doença incurável e não quer fazê-lo sofrer, mas logo se rende ao amor dele.

Personagens secundárias e planas: A prima a quem a carta que contém a história é endereçada, a mãe de Carlota, o velho da canoa.

Enredo

Situação inicial: O protagonista é um homem fútil que não sabe o que é paixão e vive uma vida rotineira e melancólica. Carlota, menina adoentada de 16... Continue a ler "Análise do Romance Cinco Minutos de José de Alencar" »

Comparação entre a Educação de Carlos e Eusébiozinho

Tipo de Educação

Carlos da Maia: Teve uma educação racional, moderna e exigente, dada pelo avô Afonso da Maia. Afonso queria formar um homem forte, inteligente e preparado para a vida. Foi educado com disciplina, mas também com liberdade para pensar por si mesmo.

Eusébiozinho: Teve uma educação romântica, mimada e fraca, dada pela mãe, D. Patrocínio das Neves. Era muito protegido, tratado como um príncipe e não era preparado para os desafios da vida real.

Quem Educou

Carlos: Foi educado pelo avô Afonso, um homem com ideias modernas e valores fortes. Ele acreditava no progresso, na ciência e na importância de formar homens úteis e conscientes.

Eusébiozinho: Foi educado principalmente... Continue a ler "Educação e Realismo em Os Maias: Análise Completa" »

Narrativa: Estilo e Características

• Linguagem coloquial e ironia.
• Foco narrativo em terceira pessoa (onisciente).
• Aventuras de Leonardo-Pataca (pai) e Leonardinho contadas em pequenas histórias completas.
• Capítulos unitários (começo, meio e fim), adequados ao veículo de divulgação: o jornal.
• Narrativa de costumes: festas, profissões e ruas.
• Cenas realistas, não idealizadas.
• Estilo oral e descontraído, típico do jornal.
• O termo "memórias" equivale a um apontamento histórico.
• Criação de tipos, à maneira de Gil Vicente (a ação personaliza a função social), por isso muitos sequer têm nomes.
• Geralmente apresenta uma moldura narrativa.
• Obra romântica, mas com viés realista.
• Critica e ironiza o sentimentalismo exacerbado.
• Romance de humor

1. Quais são três características da linguagem humana?

A linguagem humana apresenta diversas características que a diferenciam dos sistemas de comunicação de outros seres vivos. Três das mais importantes são a criatividade, a arbitrariedade e o distanciamento (ou deslocamento).

• Criatividade: Refere-se à capacidade infinita de formar novas frases e expressões, pois a linguagem não é fixa nem limitada a um conjunto fechado de combinações.
• Arbitrariedade: Está no fato de que não há uma relação natural entre a palavra e seu significado. O som ou a escrita de uma palavra não têm conexão direta com o objeto ou conceito que ela representa (exemplo: “mesa”, cujo nome poderia ser qualquer outro se houvesse um consenso social diferente)

Auto da Barca do Inferno (1517)

→ Faz parte da "trilogia das barcas": Auto do Purgatório e Auto da Glória.

• Moralismo religioso de cunho medieval.
• Visão totalmente maniqueísta do homem e do mundo.
• Caráter alegórico.

→ História: Simples; os personagens que chegam são conduzidos pelos barqueiros (Diabo e Anjo) para as respectivas barcas, que conduzem, respectivamente, ao Inferno e ao Céu.

→ Falas: Marcadas por muita ironia, principalmente pelo Diabo (Arrais Infernal), que é o personagem que mais se destaca no auto.

→ Peça de religiosidade alegórica.

Os Arrais (Barqueiros)

• Diabo: Tem um ajudante, é liberal, recebe todos com humor e simpatia (ainda que falsa), argumenta muito, ouve e pondera o que as pessoas têm a dizer antes de condená-