Aptidão física e saúde renovada

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Tendências Pedagógicas- Surgem na década de 80, analsam as principais tendências que permeiam a educação física escolar é fundamental pára tornar visíveis os pressupostos pedagógicos que estão por trás das atividades de ensino, buscando coerência entre o quese pensa fazer e o que se faz. As principais tendências relacionadas a educação física são: Psicomotora, Desenvolvimentista, Constutivista, Biológica. Psicomotora - Diferencia-se das concepções de aprendizagem motora centradas no rendimento, tendendo a acarretar a mecanização, por uma que privilegia a interação dos domínios: cognitivo, afetivo e motor. Até 12 anos de idade. Desenvolvimentista - Baseia- se em abordagens associadas da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem motora, propondo uma classificação hierárquica dos movimentos dos seres humanos. 4 a 14 anos. Constutivista - Construir conhecimento a partir da interação do aluno com o meio, resolvendo problemas. Construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo. Biológica - Informar, mudar atitudes e promover exercícios regulares pára a aptidão física e a Sáúde bem como redefinir o papel dos programas de educação física escolar como meio de promoção a Sáúde.

O planejamento é um processo de racionalização, organização, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. &pára;O planejamento é uma atividade de reflexão acerca de nossas opções e ações. &pára;Significado e importância - °o trabalho docente é uma atividade consciente e sistemática. °o centro da aprendizagem está sob a direção do professor &pára;Perguntas importantes pára realizar um planejamento: Quem? Pára que? Pára quem? Onde? Quanto? &pára;Cabe o professor saber: A quem ensinar; Pra que ensinar? O que ensinar? Como ensinar? &pára;Passo a passo de um planejamento: Estude pára ensinar bem Coloque-se no lugar do aluno Use diferentes métodos de trabalho &pára;Elementos pára o planejamento: Objetivos/conteúdos; metodologia/recursos; avaliação


O planejamento é um processo de racionalização, organização, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. &pára;O planejamento é uma atividade de reflexão acerca de nossas opções e ações. &pára;Significado e importância - °o trabalho docente é uma atividade consciente e sistemática. °o centro da aprendizagem está sob a direção do professor &pára;Perguntas importantes pára realizar um planejamento: Quem? Pára que? Pára quem? Onde? Quanto? &pára;Cabe o professor saber: A quem ensinar; Pra que ensinar? O que ensinar? Como ensinar? &pára;Passo a passo de um planejamento: Estude pára ensinar bem Coloque-se no lugar do aluno Use diferentes métodos de trabalho &pára;Elementos pára o planejamento: Objetivos/conteúdos; metodologia/recursos; avaliação

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