Doenças deficiencia intelectual

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23) Quais os possíveis conceitos pára DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA (DM)?

R- É a associação, no mesmo indivíduo, de duas ou mais deficiências primárias...Com comprometimentos que acarretam atrasos no desenvolvimento global e na capacidade adaptativa  (MEC – secretaria de educação especial, 2000).

É a deficiência auditiva ou a deficiência visual associada a outras deficiências (mental e/ou física), como também a distúrbios neurológicos, emocionais, linguagem e desenvolvimento educacional, vocacional, social e emocional, dificultando a sua autossuficiência.

No entanto, não é o somatório dessas alterações que caracterizam a múltipla deficiência, mas sim o NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO, as POSSIBILIDADES FUNCIONAIS, de comunicação, interação social e de aprendizagem que determinam as necessidades educacionais dessas pessoas.

24) De acordo com Nascimento (2006), é possível observar algumas carácterísticas apresentadas por crianças com DM. Cite QUATRO delas.

R- o Dificuldade na abstração das rotinas diárias, nos gestos ou   na comunicação

o Rir e chorar sem um motivo aparente; o Resistência ao contato físico; o Distúrbios de sono.

25) As deficiências múltiplas manifestam-se de modo a envolver algumas dimensões, classificando-se em QUATRO TIPOS. Exponha quais são e cite um exemplo pára cada.

R- FÍSICA E PSÍQuiçá: 

• Deficiência física associada à deficiência mental; ou • Deficiência física associada a transtornos mentais.

SENSORIAL E PSÍQuiçá:  • Deficiência auditiva associada à deficiência mental; • Deficiência visual associada à deficiência mental; ou • Deficiência auditiva associada a transtornos mentais.

SENSORIAL E FÍSICA:  • Deficiência auditiva associada à deficiência física; ou • Deficiência visual associada à deficiência física.

FÍSICA, PSÍQuiçá E SENSORIAL:  • Deficiência física associada à deficiência visual e à deficiência mental; 

• Deficiência física associada à deficiência auditiva e à deficiência mental; ou 

• Deficiência física associada à deficiência auditiva e à deficiência visual.

26) A forma mais eficiente de prevenir a múltipla deficiência é evitar sua ocorrência, assim, existem três formas de prevenção da DM. Cite e explique-as.

R - Prevenção primária: implica a realização de programas de combate a doenças causadoras de deficiências; campanhas de vacinação; programas de prevenção materna sobre o uso de drogas e álcool; campanhas de prevenção de acidentes; e mais, evitar o uso de medicamentos inadequados; evitar infecções e doenças durante a gravidez; evitar contato com veneno nos alimentos, na águá ou no ar, etc.

Prevenção secundária: diz respeito à realização de ações que reduzem ou revertem os efeitos e a duração das deficiências que já ocorreram. Exemplos...As dietas pára crianças que nascem com fenilcetonúria (alimentos com fenilalanina intoxicam o indivíduo e pode causar deficiência) e outras enfermidades; participar de programas de intervenção precoce; fazer tratamentos de Sáúde e usar medicamentos prescritos pelo médico.

Prevenção terciária: refere-se à realização de ações que limitam as consequências das deficiências já adquiridas e melhoram o nível de funcionamento da pessoa, como ocorre com os programas de atendimento educacional e de Sáúde.

27) No que diz respeito as perspectivas educacionais pára DM, o que a finalidade educacional deve focalizar?

R-  Nesse caso, a finalidade educacional deve focalizar o desenvolvimento da criança e dar lugar a ações que visem à melhoria de seu nível de funcionalidade e de qualidade da vida pessoal e familiar;  

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