Abordagens e Métodos no Ensino de Línguas

- A Abordagem Natural

Este método é baseado nas ideias de Tracy Terrel e Stephen Krashen e suas contribuições. A abordagem de Krashen e Terrell vê a comunicação como a função primária da linguagem. A teoria e a pesquisa de aprendizagem são baseadas nas visões de Krashen sobre aquisição da linguagem:

• A Hipótese de Aquisição/Aprendizagem
• A Hipótese do Monitor
• A Hipótese da Ordem Natural
• A Hipótese de Entrada
• O Filtro Afetivo

Design - Em relação aos tipos de aprendizagem e atividades de ensino, há uma progressão gradual. Procedimento - Em todas as atividades, o instrutor mantém um fluxo constante de "input compreensível", usando itens de vocabulário-chave, gestos adequados, contexto, repetição e paráfrase para garantir a compreensão da entrada.

- Suggestopedia

Suggestopedia é um conjunto específico de recomendações de aprendizagem derivadas da sugestologia, que Lozanov descreve como uma "ciência". Abordagem - Lozanov não articula uma teoria da linguagem. A sugestão está no cerne da Suggestopedia como teoria da aprendizagem. Design - Suggestopedia visa proporcionar proficiência em conversação avançada rapidamente. Um curso de Suggestopedia dura 30 dias e consiste em dez unidades de estudo. As aulas são ministradas quatro horas por dia, seis dias por semana. O foco central de cada unidade é um diálogo composto de 1.200 palavras ou mais. Este seria o currículo. O procedimento de linguagem de quatro horas antes mencionado tem três partes distintas. A primeira parte poderíamos chamar de uma seção de revisão oral. Na segunda parte, o novo material da aula é apresentado e discutido. A terceira parte, a sessão de concerto, é aquela pela qual a Suggestopedia é mais conhecida.

Comparar e Avaliar Métodos

• Uma abordagem ou método é mais do que simplesmente um conjunto de práticas de ensino.
• A fim de avaliar o valor ou a eficácia dos métodos, é necessário considerá-los em relação a um curso de idioma ou programa com metas, objetivos e características.
• Do ponto de vista do desenvolvimento curricular de linguagem, a escolha do método de ensino é apenas uma fase dentro de um sistema de atividades inter-relacionadas de desenvolvimento curricular.
• A escolha da abordagem de ensino ou método, materiais e atividades de aprendizagem é feita geralmente dentro do contexto do design e desenvolvimento de programas de linguagem.