Atenção e Memória: Conceitos e Funções
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1.4.2 A ATENÇÃO:
A atenção é a capacidade que nos permite dar foco à conscientização sobre as coisas que precisamos em todos os momentos.
1. O incentivo, a intensidade e prever a sua ocorrência serão os fatores que tornam um estímulo mais ou menos capaz de captar a atenção da pessoa.
"Quanto maior a intensidade de um estímulo, maior a atenção da pessoa."
"O inesperado é um estímulo maior que irá capturar a atenção."
2. A vontade da pessoa também influencia a atenção aos estímulos, tanto no que diz respeito à integridade física e psicológica.
"As circunstâncias, tais como fadiga, sono e fome, afetam negativamente a capacidade de atenção do indivíduo."
"O humor, cansaço mental, interesse, etc., também são fatores que afetam a capacidade de atenção de uma pessoa, estimulando ou inibindo, conforme o caso." WE. OBRIGADO PELA ATENÇÃO AO:
- Reagir aos estímulos recebidos em tempo hábil.
- Para discriminar os estímulos que queremos e para impedi-los da memória. Essa qualidade é chamada de Defesa Perceptiva e permite que não se distraia com estímulos irrelevantes.
- Foco: Consiste em manter por muito tempo a atenção sustentada em uma atividade.
- Fazer várias coisas ao mesmo tempo corretamente.
1.4.3 MEMÓRIA:
O que é e o que é memória?
A memória é a capacidade de codificar a informação recolhida a partir de nossa experiência com o meio ambiente, armazenar, recuperar e usar mais tarde.
A função da memória:
Pode explicar o funcionamento da memória através de três processos:
- Aquisição de informações: Esta envolve a entrada de informações através dos sentidos.
- Armazenamento das informações: As informações que entram no cérebro para armazenar a fim de recuperá-lo quando necessário.
Três tipos de memória
- Imediata ou memória sensorial: a retirada imediata é o formato sensorial que se segue à apresentação de um estímulo.
- A memória de curto prazo: Neste caso, a capacidade de armazenamento é mais limitada, mas mantém-se por mais tempo (alguns segundos).
MEMÓRIA DE LONGO PRAZO: As informações contidas neste nível são relativamente constantes, embora, por vezes, inacessíveis, por isso pode ser considerado como o celeiro de informações bem aprendidas (longos períodos)