Classificações do Ensino e Estratégias de Aprendizagem

1. Classificações do Ensino: Definições

Ensino Geral: Tente educação, independentemente dos conteúdos culturais, dando regras, princípios, fenómenos a estudar e leis.

Ensino Especial: Disciplina estudada especificamente, abordando seus conteúdos, metodologias e os vários problemas que surgem no processo de ensino e aprendizagem.

2. Aspectos Relevantes nas Aulas de Educação Física

Os destaques são:

• A demonstração de resultados.
• A metodologia de ensino.
• As relações interpessoais.
• A estrutura organizacional.

3. A Bola-Shot como Tarefa

Simples e organização de tarefas de baixa complexidade.

4. Recursos Segundo o DRAE

Segundo o DRAE, recursos são o conjunto de elementos disponíveis para resolver uma necessidade especial ou realizar um negócio.

5. Espaços Públicos e Parques para Esportes

Existem facilidades no ambiente urbano e espaços naturais.

6. Equipamentos de Ginásios e Quadras

Também chamados de equipamentos.

7. Materiais Alternativos em Esportes

Disco vôlei, indiaca, palafitas e flooball pertencem à categoria de materiais alternativos.

8. Construindo Materiais com Vassouras

Se você desligar dois baldes e enchê-los com areia, pode criar um haltere.

9. Ambientes de Aprendizagem

Os espaços são submetidos a um fim específico e são tão sugestivos que atraem a atenção dos alunos para serem utilizados.

10. Distribuição de Ambientes de Aprendizagem

Entendemos que a distribuição é a ação de colocar cada espaço no lugar certo para alcançar nossos objetivos. Organizando um mapa como um primeiro recurso:

• Número de ambientes.
• Interferência.
• As batidas.
• O espaço de exibição.
• A descentralização do material.

11. Segurança nas Aulas

A segurança não é responsabilidade exclusiva do professor, mas também do corpo discente. Portanto, é importante que todos estejam cientes e participem nesta tarefa. Propomos:

• Convide-os a recolocar os equipamentos de segurança, se eles forem movidos.
• Explique antes de iniciar uma medida básica de segurança.
• Ajude quando um colega pedir.
• Observe uma atitude positiva em relação à segurança durante a prática dessas ações.

12. Estratégia Global de Ensino

Tens uma tarefa que é a entrada para o cesto. Explica como implementar a estratégia global de ensinar, mista e pura polarização global de cuidados:

• Globais Pura: Na entrada, chama a cesta para uma tarefa completa.
• Polarização Global de Cuidados: No tiro de field goal, o estudante deve executar toda a tarefa, mas deve prestar atenção ao tiro como exemplo.

Análise: dividir a tarefa é ensinado nas seções.

13. Implementação de Estratégia Global

Se empregam uma estratégia global, queremos dizer: é a plena implementação da tarefa proposta.

14. Implementação de Estratégia Analítica

Se empregar uma estratégia analítica, isso significa dividir a tarefa em seções.

15. Fatores para Decidir Estratégias de Ensino

Nível de complexidade da tarefa:

• Simples.
• Complexo.
• É alto ou baixo o nível de organização.
• A idade das crianças.

16. Resolução de Problemas com Estratégia Global

A estratégia global pode ser modificada conforme a tarefa.

17. Sequência Analítica

Qual é a sequência analítica sequencial?

• Implementação de A
• Correndo B
• Correndo C
• Correndo D
• Correndo A + B + C + D

18. Recomendações sobre o Tempo de Prática

Tempo do programa: 100%
Tempo funcional ou útil: 80%
Tempo de prática: 70%
Tempo motor: 50%
Tempo gasto na tarefa: 70%

19. Complexidade da Tarefa de Entrada

A entrada para a cesta de basquete não coincide. É uma tarefa altamente complexa organizada.

20. Aplicação da Estratégia em Idades Específicas

Apliquei a estratégia com idades entre 11 e 12 anos, utilizando a estratégia global.