Conceitos Essenciais: Currículo, Didática e Pedagogia

1 – O que é currículo?

É a seleção, organização e sistematização do conhecimento, toda organização do trabalho pedagógico da escola, a materialização das ideias político pedagógicas da escola.

2 – O que é didática?

É a arte universal de ensinar tudo a todos, a instrumentalização para a prática pedagógica.

3 – O que é proposta curricular?

É um documento curricular para uma REDE DE ENSINO, para todas as disciplinas, nacional, estadual, municipal, particular.

4 – O que é PPP?

Projeto Político Pedagógico, documento curricular para UMA escola, todas as disciplinas.

9 – Qual a diferença entre didática e currículo?

Didática é do professor X Currículo é da escola.

10 – O que Sousa e Souza Jr. quiseram dizer com o texto?

Que currículo é tudo que envolve, dentro e fora, da escola.

7 – O que é programa de ensino, plano de ensino e plano de aula?

Programa de ensino - É um documento curricular de UMA disciplina para TODAS AS TURMAS DA ESCOLA.

Plano de ensino – Documento curricular de UMA disciplina para UMA TURMA APENAS.

Plano de aula – Documento curricular para apenas UMA AULA.

8 – Em que consiste a seleção, organização e sistematização do conhecimento?

Seleção – A partir da cultura, é a escolha do conteúdo a ser estudado na escola.

Organização – Distribuição dos conteúdos nos anos de escolarização.

Sistematização do conhecimento – Relação entre professor, aluno, metodologia e a avaliação, é a própria prática pedagógica.

6 – Resenha crítica do texto: O CURRÍCULO E A EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO

O texto surgiu de um problema real, que foi a prática pedagógica do professor. Na sua prática pedagógica, o professor viu que não havia sistematização do conhecimento nas aulas de educação física. Então, um objeto de estudo surgiu de uma realidade concreta: como organizar um currículo nas aulas de educação física. A partir daí, foi feita uma pesquisa de campo com 11 pessoas que fizeram parte da construção curricular de educação física de Pernambuco. Essas 11 pessoas foram entrevistadas através de uma entrevista semiestruturada. Estas entrevistas foram transcritas e analisadas. Após isso, chegou-se a uma conclusão dos conceitos de currículo. Foi tirada apenas uma categoria de análise para chegar à conclusão do conceito de currículo: currículo prescritivo documental e currículo interativo práxico. O currículo prescritivo documental é aquele que o professor não participa da sua construção, ele recebe pronto e vai para a prática pedagógica. Já o currículo interativo práxico é o currículo que o professor faz parte da sua construção.

5 – Conceitue pedagogia, educação, ensino, aprendizagem:

Pedagogia – Ciência que investiga a teoria e a prática da educação e sua relação com a prática social global (CURSO SUPERIOR).

Educação – Prática social que ocorre em várias instituições e atividades humanas (SOCIEDADE).

Ensino – Aspecto instrutivo da educação, que tem relação com a transmissão do conhecimento (PROFESSOR).

Aprendizagem – Se refere à aquisição do conhecimento (ALUNO).