Conceitos Fundamentais de Linguagem, Língua e Aquisição

Linguagem: É todo veículo que comunica algo a alguém.

Língua: É todo código verbal estruturado, com regras específicas de funcionamento (portuguesa, língua inglesa, etc.).

Fala: É a expressão da língua.

Estrutura Básica da Língua e Gramática

A estrutura básica da língua se apoia na gramática, que lida com 3 componentes principais da língua:

• Fonologia
• Sintaxe
• Semântica

Semântica

É o conjunto de regras que usamos para extrair um significado de morfemas, palavras e até frases.

Marcos do Desenvolvimento da Fala Infantil

• 4 meses: Balbucia muitos sons da fala.
• 10 meses: Balbucio revela a língua familiar.
• 12 meses: Estágio de uma só palavra.
• 24 meses: Duas palavras, fala telegráfica.
• +24 meses: Desenvolvimento rápido para frases completas.

Perspectivas Filosóficas e Cognitivas

Dualismo de Substância (Descartes): Corpo e suas partes são matéria física, enquanto a mente não é. Descartes concebeu mecanismos sofisticados para a mente e asseverou que mente e corpo se influenciavam mutuamente.

Descartes X Espinosa: Dualismo de substância X Dualismo de aspecto. Na visão de Espinosa, a mente e o corpo nascem da mesma substância, em perfeita equivalência; a mente não causa o corpo e o corpo não causa a mente.

Piaget: A criança constrói o conhecimento com base na sua experiência com o mundo físico. A fonte do conhecimento está na (inter)ação da criança com o ambiente. A linguagem é constituída a partir do encontro de um funcionamento endógeno (orgânico) do ser humano com a vida social, de forma análoga ao conhecimento.

Níveis de Construção do Conhecimento

Linguagem: Nível Endógeno: Diz respeito às construções internas, especialmente do funcionamento cerebral, ou seja, funcionamento das estruturas mentais específicas para o ato de conhecer.

Nível Exógeno: É aquele das construções que se iniciam com os esquemas motores primários, depois secundários e com a construção dos sistemas de esquemas de ação.

O Esquema

O esquema é aquilo que é generalizável numa determinada ação (por exemplo, o esquema de pegar refere-se a pegar qualquer coisa e não apenas àquilo que a criança pegou pela primeira vez).

Conhecimento Figurativo

Envolve:

• Percepção: Funciona em presença do objeto e por intermédio de um campo sensorial.
• Imitação: No sentido amplo (gestual, fônica, imitação gráfica, ou desenho, etc.), funcionando na presença ou na ausência do objeto, mas pela reprodução motora manifesta.
• Imagem Mental: Que, por definição, só existe na ausência do objeto e pela reprodução interiorizada.