Condicionamento Clássico e Operante: Reforço e Punição

Condicionamento Clássico

O condicionamento clássico, também chamado de condicionamento pavloviano ou condicionamento respondente (estímulo-resposta, modelo ER), é um tipo de aprendizagem associativa que foi primeiramente demonstrada por Ivan Pavlov.

A primeira linha do diagrama mostra uma relação natural, não-condicional ou incondicional entre um estímulo (estímulo incondicionado = EI ou natural) e uma resposta (resposta incondicionada = RI). Cães salivam (RI) naturalmente na presença de alimentos (EI).

No entanto, sob a contiguidade temporal, outros estímulos também podem evocar a RI, mesmo que antes não o fizessem. Por exemplo, a presença do som de um diapasão alguns segundos antes da apresentação da refeição: depois de algumas tentativas, o ruído sozinho evoca de forma confiável a resposta de salivação. Isso completa a segunda linha, e o sino se torna um estímulo condicionado que produz uma resposta condicionada.

Tipos de Condicionamento Operante

1. Reforço: Qualquer acréscimo (para aumentar a frequência do comportamento) ou retirada (para reduzir a frequência do comportamento) de um estímulo, como resultado de qualquer conduta.
   • Por exemplo, seu cão senta-se e você lhe dá comida quando ele o faz. Seu cão vai sentar-se mais vezes porque a comida funcionou como um reforço. Isso é chamado de reforço positivo, porque a adição de um resultado positivo (alimento) aumenta a frequência do comportamento (sentar).
   • Agora imagine que o seu cão tem medo de pessoas. Uma pessoa se aproxima e ele late agressivamente. A pessoa vai embora e seu cão para de ter medo. Então, ele descobre que latir agressivamente pode fazer as pessoas se afastarem. Isso é chamado de reforço negativo, pois a remoção de um estímulo aversivo (a pessoa) aumenta a frequência do comportamento (latir agressivamente).
2. Punição: Comportamento usado para extinguir ou anular qualquer comportamento de um organismo.
   • Imagine que seu cão se aproxima de um estranho que não gosta de cães, e essa pessoa lhe dá um chute. Assim, seu cão aprende a evitar pessoas. Isso é chamado de punição positiva, pois a adição de algo (o chute) diminui a frequência do comportamento (aproximar-se de pessoas). Este tipo de punição não é recomendado no treinamento, pois tem consequências negativas que envolvem o bem-estar físico e/ou emocional.
   • Uma situação diferente ocorre se seu cão está brincando de cabo de guerra com você. Você está segurando um pano enquanto seu cão puxa a outra extremidade. Em seu entusiasmo para morder o pano, o cão morde sua mão, e você termina o jogo e vai embora. Então, seu cão aprende a não morder quando brinca. Isso é chamado de punição negativa, pois a remoção de algo (o jogo) diminui a frequência do comportamento (morder sua mão).