Desenvolvimento Humano: Métodos e Formação da Identidade

Estádios de Desenvolvimento: Características e Princípios

Os estádios de desenvolvimento devem apresentar as seguintes características:

1. Ordem de sucessão constante: As aquisições ocorrem sempre na mesma ordem.
2. Caráter integrador: As estruturas construídas num estádio integram-se nas do estádio seguinte.
3. Estrutura de conjunto: Não é uma mera justaposição de partes distintas, mas uma estrutura organizada.
4. Momento inicial e final: Cada estádio tem um período de preparação e um de conclusão.
5. Processo de formação e equilíbrio: A sucessão dos estádios envolve um processo de formação e formas de equilíbrio.

Métodos de Estudo do Desenvolvimento Humano

Método Longitudinal

O método longitudinal consiste na observação dos mesmos indivíduos ao longo de um período de tempo, permitindo obter informações detalhadas sobre o desenvolvimento humano (crescimento físico, desenvolvimento cognitivo, evolução da personalidade, aquisição da linguagem). Apesar de ser um processo demorado e dispendioso, é fundamental para a compreensão do desenvolvimento. Procura acompanhar os sujeitos em intervalos de tempo adequados, estudando o seu comportamento ao longo do tempo.

Método Transversal

O método transversal, ou de corte, estuda um grande número de indivíduos num curto período de tempo. É mais económico e rápido que o método longitudinal, mas fornece dados mais gerais e menos personalizados. Pode, no entanto, fornecer indicadores consistentes se as técnicas forem adaptadas e a análise dos dados for rigorosa.

A Formação da Identidade

A formação da identidade tem uma dupla função:

• Psicológica: Necessidade de organizar e compreender a individualidade de forma consistente.
• Social: Processo que resulta de pressões externas para a escolha de papéis sociais, conferindo estatuto e posição na sociedade.

A identidade envolve três competências essenciais:

• Unidade: Integração de diferentes conceções de si próprio em diferentes situações.
• Continuidade: Perceção de si como o mesmo, apesar das mudanças ao longo do tempo.
• Mutualidade: Inter-relação entre a perceção de si e a perceção dos outros.

Crise de Identidade

Para que ocorra uma crise de identidade, são necessárias quatro condições:

1. Desenvolvimento intelectual.
2. Ocorrência da puberdade.
3. Conhecimento físico.
4. Pressões culturais para a ressíntese da identidade.

Fatores de Confusão de Identidade

1. Processo de separação emocional mal sucedido das figuras de ligação.
2. Não desenvolvimento de novas ligações e definição de si próprio.
3. Dificuldades em lidar com mudanças pessoais e circunstanciais.
4. Conflito entre expectativas parentais/sociais e do grupo de pares.
5. Perda de laços familiares e falta de apoio.

Erikson e Marcia: Dimensões e Estatutos da Identidade

Segundo Erikson e Marcia, a identidade é definida por duas dimensões:

• Exploração: Questionamento ativo para tomada de decisões e objetivos.
• Investimento: Escolhas firmes e ações para implementá-las.

Com base nessas dimensões, Marcia identificou quatro estatutos de identidade:

1. Difusão de identidade: Sem investimento nem exploração. Padrões emocionais variam da apatia à agressividade.
2. Identidade outorgada (Foreclosure): Investimento sem exploração, reflexo de escolhas de figuras significativas. Indivíduos autoritários e rígidos.
3. Moratória: Em exploração de alternativas. Indivíduos ansiosos, flexíveis, mas também oportunistas e pessimistas.
4. Construção da identidade (Achievement): Exploração e investimento firmes. Indivíduos confiantes, estáveis e otimistas.