Desenvolvimento Social e Crescimento na Infância

11. Quais elementos são importantes para iniciar relações com crianças da mesma idade?

• Desenvolver amizades fora de casa;
• Negociação, aprendizagem e cooperação;
• Habilidades sociais adquiridas considerando pensamentos, sentimentos e intenções da outra pessoa;
• Brincadeiras de faz-de-conta que simulam relacionamentos íntimos.
• A distinção entre crianças: preferência por pares (idade, gênero e etnia) que compartilham interesses e aproveitam as mesmas atividades.

12. As crianças se comportam da mesma forma com amigos, irmãos ou adultos? Explique sua resposta.

As crianças não se comportam da mesma maneira com todos. Com amigos, utilizam estratégias de reconciliação. Com irmãos e pais, podem agir para irritar, pois a família não é escolhida. Já os amigos são escolhidos e tratados como iguais. Na família, se a criança é a menor, pode se sentir inferior e ficar na defensiva. No entanto, ela sabe que sua família a amará incondicionalmente.

13. Identificação de sucesso social e rejeição desde cedo. Características das crianças populares:

• Não são invasivas ou agressivas;
• São expressivas e alegres;
• Propõem atividades que atraem os outros;
• Atentas a opiniões e emoções alheias;
• Possuem escores mais altos em testes de Teoria da Mente (entendem melhor suas emoções e as dos outros);
• São crianças com apego seguro e possuem pais com estilos democráticos.

19. Quais são os fatores importantes que influenciam o crescimento das crianças? Dê um exemplo escolar.

Entre os muitos fatores que influenciam o crescimento, os três mais importantes são: hereditariedade, saúde e nutrição infantil. Por exemplo, no refeitório escolar, deve haver um grande controle da dieta, que precisa ser saudável e adequada à idade de cada criança.