Diretrizes para Análise de Artigos de Opinião

Comentário: Diretrizes para Adequação

O autor é jornalista (reportagem, jornalista, colaborador regular...) / escritor que conhece o assunto, demonstrando sua expertise (especialista / emissora e comentarista sobre os acontecimentos atuais / divulgador cultural ou científico / socialmente comprometido) porque ele fornece dados, referências e reflexões. O texto é apresentado através de verbos na primeira pessoa, determinantes, pronomes, etc., e mostra uma atitude sensível / irônica / incisiva / reflexiva / séria / superficial / abrangente e tolerante ao assunto.

Sendo um artigo de opinião, o texto demonstra subjetividade e, portanto, seu discurso apresenta diferentes características linguísticas e estilísticas: adjetivos, advérbios e outras expressões de avaliação. Além disso, além de sentenças declarativas, o autor usa outras formas, como sentenças exclamativas, de dúvida, questionamento, desejo (com suas marcas linguísticas: esperemos que, talvez, provavelmente...). O texto é desenhado para chamar a atenção estilisticamente sobre a mensagem, o que lhe confere um caráter literário (emprego, por exemplo, de ironia, o uso de linguagem figurada na presença de metáforas e símiles, metonímia, personificação, o uso de antítese, paralelismo, adjetivos literários).

Remetente:

* Identidade (uma ou mais, idade, sexo) do autor (presente ou anônimo), conhecimento da questão, o remetente real (o autor da mensagem), o papel social (se ele fala ou escreve como um amigo, um cidadão, um especialista em...), polifonia (outras vozes além do emissor são usadas para reforçar a ideia do autor), as mudanças de registro do falante nos termos da situação em que a pessoa em causa), a presença gramatical do autor, a ironia (trocadilho intencional).

Receptor:

* Identidade (individual, coletivo, nível de escolaridade, classe social), receptor ideal (que compreende realmente a mensagem), modelo de receptor (receptor para o emissor). O papel social (cargo público, amigo, parente...), presença no texto.

Recursos:

* Expressiva (transmitir ideias e/ou sentimentos refletidos na modalização: uma pessoa, determinantes possessivos, adjetivos, exclamações ou perguntas, expressões de afeto), um nome (chamar a atenção do receptor, instruindo-o a agir de alguma forma: imperativos, exclamações, perguntas, perífrase verbal).

Conhecimento Enciclopédico/Intertextualidade:

* Aparecimento no texto de frases ou fragmentos retirados de outro texto e usados para reforçar uma ideia ou para entreter.

Contexto:

* O lugar, o tempo e os acontecimentos recentes que acompanham o ato de comunicação.

Modalização:

* Perífrases verbais que indicam necessidade (deve melhorar), possibilidade (pode vir a trinta) ou dúvida (deve entrar).

Intencionalidade:

* Intenção do remetente no ato de comunicação.