Dislexia: definição, hipóteses explicativas, tipos, avaliação e intervenção

Defina dislexia do desenvolvimento

É uma perturbação específica do desenvolvimento da linguagem desde fases precoces, é permanente. É diferente de um atraso de desenvolvimento, de problemas sensoriais, motores, cognitivos e falta de condições educativas.

Qual a hipótese explicativa mais consensual quanto à origem da dislexia?

Hipótese do défice fonológico – défice no funcionamento fonológico, limita a qualidade e rapidez de análise dos sons da fala.

Identifique e descreva os tipos de dislexia

Dislexia fonológica – via fonológica comprometida, dificulta a conversão grafema-fonema (erros de leitura de pseudopalavras).

Dislexia ortográfica – via lexical afetada, dificuldade de leitura da ortografia irregular (lê bem pseudopalavras e regulares, mas dá erros nas irregulares).

Dislexia profunda – comprometimentos lexical e fonológico (Dificuldade em ler pseudopalavras e erros semânticos).

O Paulo apresenta algumas dificuldades que sugerem dislexia, como avaliaria e interviria, face a um possível diagnóstico de dislexia.

Avaliação sistémica e holística por multimétodos (testes) ou multi-informantes, da idade e fluência de leitura, consciência fonológica, reconhecimento de palavras e leitura de novas palavras.

Intervenção por Provas de ortografia (escrita de ditados para identificar erros ortográficos e leitura de listas de palavras para identificar a fluência da leitura);

Método fonomímico: desenvolver competências fonológicas;

Silabário: treinar a fusão fonémica para a leitura de fonemas;

Leitura de palavras e frases; Ajudar nos erros ortográficos: disortografia;

Dicionário visual: para palavras irregulares e a sua memorização; Dicionário vocabular; Ensino das regras ortográficas; Compreensão.

Distinga dislexia do desenvolvimento e dislexia adquirida.

D.D.: É uma perturbação desde fases precoces, é permanente.

D.A.: Perturbações causadas por lesão cerebral; Perda de capacidades antes adquiridas e dominadas.

Qual diferença entre a leitura e a escrita?

Em comum: Finalidade e processo; Regras ortográficas; Grafema fonema

Escrita: Soletração e Caligrafia vs. Leitura: Exploração ocular

Qual a diferença entre um escritor principiante e um escritor hábil e autónomo?

Principiante: principalmente focado nos processos basilares de caligrafia e soletração. Fase de aprendizagem da escrita.

Hábil: principalmente focado na mensagem. Fase da escrita para comunicar.

Identifique as fases de desenvolvimento da escrita?

Fases pré-alfabéticas: Expressão figurativa ou semasiográfica – (A criança desenha símbolos (letras) e não escreve)

Escrita logográfica – escrita com base numa estratégia visual, desenha letras e não escreve

Fases alfabéticas: Escrita alfabética – conversão fonema-grafema (A criança escreve sons como os ouve, ignora as regras ortográficas)

Escrita ortográfica – sabe que as correspondências letra-som podem variar em função do contexto e que há ortografias irregulares.