Educação Ambiental Crítica e a Vertente Socioambiental

Relação Ser Humano e Natureza

• Reintegra o homem na natureza como espécie biológica com características específicas;
• O homem, para sua subsistência, apropria-se da natureza e tem conhecimento dos mecanismos dessa apropriação;
• Ênfase nas inter-relações dinâmicas, historicamente construídas, de intercâmbio e transformação entre as sociedades humanas e os ecossistemas;
• O meio ambiente gera-se e constrói-se no processo histórico das inter-relações entre sociedade e natureza;
• Postula uma compreensão dessas inter-relações mediadas pelos estilos de desenvolvimento;
• Trabalha sobre o conceito de desenvolvimento sustentável como eixo central, acrescentando os indicadores de desenvolvimento humano.

Relação Sociedade e Cultura

• Produto do processo da evolução histórica da humanidade;
• Categorias inseparáveis, mutuamente determinantes e determinadas pelas inter-relações entre os substratos naturais e os tipos de organizações sociais e culturais;
• Não é a sociedade, em seu conjunto, a culpada da degradação ambiental, mas o estilo de desenvolvimento dominante (capitalismo), que produz esgotamento de recursos naturais e exploração do homem pelo homem;
• Não vê os problemas ambientais como catástrofes inevitáveis, mas como problemas sociais que colocam novos desafios ao conhecimento científico e limites ao próprio homem à medida que ameaça a sua sobrevivência como espécie;
• Postula a construção de novas formas sociais de aproveitamento dos recursos (desenvolvimento sustentável) e de novas relações sociais entre os homens;
• Analisa os problemas ambientais de forma crítica, procurando determinar suas causas reais e não só os efeitos provocados;
• Reconhece diferenças fundamentais entre os conceitos de mero crescimento econômico e desenvolvimento sustentável;
• Reconhece o aporte essencial das distintas culturas e o resgate dos conhecimentos e das técnicas tradicionais em relação aos modos de aproveitamento dos recursos naturais;
• Aceita, reconhece e valoriza as diversidades culturais;
• Visão prospectiva que acredita no futuro aberto da sociedade.