Educação, Arte e Identidade Cultural no Brasil Republicano

Educação Brasileira no Período Republicano

Analise as afirmações a seguir sobre a educação brasileira durante o período republicano:

• A educação é vista como um campo capaz de modificar os indivíduos; desse modo, as elites pretendiam dominá-la e construí-la de acordo com seus interesses.
• Nas reformas curriculares de Francisco Campos (1931) e de Gustavo Capanema (1942), durante a ditadura de Getúlio Vargas, a questão nacional não foi o fio condutor do ensino de história e do sistema educacional, tanto na formação política quanto na consciência nacional dos jovens.
• Durante a Era Vargas, ocorreu a valorização e a criação de diversos aspectos, hoje considerados símbolos do Brasil, como o samba e o futebol.

Assinale a alternativa correta: I e III estão corretas.

Arte e Identidade Cultural na Primeira República

Analise as afirmações a seguir sobre os aspectos artísticos na formação da identidade cultural brasileira durante a Primeira República:

• As críticas realizadas aos livros de José de Alencar sinalizam vieses no processo de construção de uma identidade nacional no Brasil Império, com o apagamento da população negra e a imposição da cultura europeia sobre a indígena.
• O Modernismo ocorreu em um período de insatisfações políticas e buscou romper com tradicionalismos e formalidades, inclusive na escrita, por meio de versos livres e ausência de pontuação.
• O samba foi inicialmente utilizado pelo governo como ferramenta para a construção de uma identidade nacional.
• O Manifesto Antropofágico foi importante para o movimento Modernista no Brasil, uma vez que exaltou características brasileiras na arte, tanto no Brasil quanto em outros lugares do mundo.

Assinale a alternativa correta: I, II e IV estão corretas.

Conceito de Multiculturalismo

Leia o fragmento a seguir:

“... termo utilizado para fazer referência a sociedades e/ou locais onde diversas culturas coexistem em um mesmo território.”

O fragmento acima refere-se a: Multiculturalismo, pois as mais distintas expressões culturais, oriundas de diversas localidades, podem ser percebidas em um único território.