Educação no Brasil: Desafios e Legislação
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Questão: AV220091EDU057200251 - “O Brasil é ainda um país endividado com sua população. Nossa cidadania educacional está longe de ser um exemplo. Convivemos com milhões de crianças fora da escola ou presentes na escola, mas fora da idade apropriada. Avançamos muito nesse campo, mas enquanto houver uma criança sem escola ou fora da idade adequada, o direito de todos e dever do Estado não terão se consubstanciado. Temos milhões de jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de entrar na escola ou dela tiveram que se evadir mais cedo, por condições de sobrevivência ou por repetência. A educação infantil e o ensino médio ainda são privilégios”. (Cury, Carlos Roberto Jamil. A Educação Como Desafio Na Ordem Jurídica. In: Lopes, Eliane Marta Teixeira , Filho, Luciano Mendes de Faria e Veiga, Cynthia Greive. 500 anos de Educação no Brasil. Belo Horizonte: Autêntica, 2000, p.569.) Assinale a alternativa CORRETA A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei 9394/96, não contribuiu para modificar esse quadro de exclusão da educação brasileira. Como exemplo, podemos citar o Artigo 4°, que responsabiliza o poder público somente pela oferta obrigatória e gratuita: Pontos da Questão: 0,8 |
do ensino superior. |
do ensino fundamental.
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da educação infantil. |
do ensino médio. |
Questão: e12 - A Educação Infantil foi finalmente reconhecida como etapa da educação básica nos termos da LDBEN em vigor. Nesta legislação, esta etapa ficou dividida em: Pontos da Questão: 0,8 |
creche e jardim de infância. |
maternal e jardim de infância. |
berçário e maternal. |
creche e pré-escolar.
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Questão: EDU0572- 2010.1- M53 - O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu artigo 53, estabelece alguns direitos das crianças e dos adolescentes. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com esse artigo: Pontos da Questão: 0,8 |
participação em entidades estudantis |
acesso à escola próxima de casa |
assistência médica na escola.
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ser respeitado por seus educadores |
Questão: AV220091EDU057200244 - O Banco Mundial, nos anos de 1990, apresentou um conjunto de propostas para transformar a Educação brasileira. Essas propostas fundamentaram as Reformas Educacionais implementadas pelo governo de Fernando Henrique Cardoso e apresentaram basicamente dois eixos. Marque a alternativa que melhor caracteriza os dois eixos básicos das reformas educacionais dos anos de 1990: Pontos da Questão: 0,8 |
o Estado centraliza a responsabilidade com a manutenção do ensino e descentraliza a formulação da política educacional. |
a sociedade centraliza a política educacional e descentraliza a responsabilidade com a manutenção do ensino. |
a sociedade centraliza a formulação da política educacional e descentraliza a responsabilidade com a avaliação do ensino. |
o Estado centraliza a formulação da política educacional e descentraliza a responsabilidade com a manutenção do ensino.
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Questão: b15 - Na concepção do Banco Mundial, o Estado deve priorizar o ensino fundamental, pelo seguinte motivo: Pontos da Questão: 0,8 |
Por ser a etapa da educação básica com mais anos de escolaridade. |
Para que o Estado possa universalizar de forma obrigatória e gratuita essa etapa da educação básica. |
Para que a população possa, o mais rápido possível, se dirigir ao mercado de trabalho tradicional.
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Para que a população tenha acesso ao mercado de trabalho moderno. |
Questão: AV220091EDU057200316 - O FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) foi criado em dezembro de 2006, através da Emenda Constitucional nº 53. O FUNDEB é um fundo que destina recursos para: Pontos da Questão: 0,8 |
ensino fundamental, creches, educação infantil, ensino superior, |
creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos.
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o ensino fundamental, superior, médio e educação de jovens e adultos; |
creches, educação infantil, ensino superior, ensino médio e fundamental; |
Questão: AV220091EDU05720527 - O Plano Nacional de Educação da Sociedade Brasileira reivindicava o fortalecimento da escola pública estatal e a plena democratização da gestão educacional, como eixo do esforço para se universalizar a educação básica. No entanto, o texto legal aprovado evidencia a distância entre o que a sociedade postulava por meio do PL nº 4.155/98, e o que o Congresso aprovou. Dos itens abaixo, quais estão em sintonia com a proposta de plano que surgiu dessa mobilização foi apresentada ao Congresso Nacional? Pontos da Questão: 0,8 |
Regulamentar e ratificar a necessidade de municipalização da Educação Básica |
Garantir o ensino fundamental, como o mínimo necessário obrigatório de escolaridade em âmbito nacional |
Desenvolver sistemas de informação e de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino |
Assegurar os recursos públicos para a superação do atraso educacional e universalizar a educação básica
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Questão: EDU0572-2010.1- M68 - O Plano Nacional de Educação (PNE) traça as diretrizes e metas para a Educação Brasileira. Quem é responsável pela coordenação do plano? Pontos da Questão: 0,8 |
Ministério da Educação
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governo estadual |
governo federal
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governo minicipal |
Questão: EDU0572-2010.1- M99 - Marque a alternativa correta: O FUNDEB é um fundo que destina recursos para: Pontos da Questão: 0,8 |
o ensino fundamental, superior, médio e educação de jovens e adultos |
o ensino fundamental, creches, educação infantil e ensino superior |
creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos
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creches, educação infantil, ensino superior, ensino médio e fundamental |
Questão: AV220091EDU057202410 - O Estatuto da Criança e do Adolescente em seu Art. 15 deixa claro que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis e são compreendidos pelos seguintes aspectos: I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários II - opinar e expressar suas ideias e pensamentos; III- Professar uma crença e culto religioso; IV- brincar, praticar esportes e divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - participar da vida política, na forma da lei; VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. Dos aspectos acima apresentados no que tange “O direito à liberdade da Criança e do Adolescente, está CORRETA a opção: Pontos da Questão: 0,8 |
São falsos os aspectos I e VI |
São falsos os aspectos I, VII |
São verdadeiros somente os aspectos IV, V
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São verdadeiros todos os aspectos
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