Educação: Conceitos, Dimensões e Ciências Relacionadas

O Propósito da Educação

O propósito da educação é o pleno desenvolvimento da personalidade do aluno nas dimensões cognitiva (pensar), afetiva (sentir) e motora (mover-se), bem como social. A educação é um processo de ensino que acompanha os seres humanos desde o nascimento até serem capazes de viver de forma autónoma. O conteúdo da educação é distinguido em três setores: Conhecimento (palavras, códigos, leis), Saber-fazer (estratégias, habilidades de trabalho em grupo) e Valores (estimativa da realidade, emoções, escuta). O duplo propósito permite crescer e amadurecer (dimensão construtiva e inovadora) e confere um repertório sociocultural (reprodução).

Significado da Palavra "Educação"

O termo "educação" vem de educare (alimentar) e também inclui educere (desenvolvimento).

Conceitos Básicos em Educação

Objetivo: Refere-se ao desenvolvimento integral do ser humano, em todas as suas dimensões ou áreas.

Conteúdo: É o que se ensina e se aprende, composto por uma seleção cultural.

Intervenção Educacional: Estimula, orienta, capacita e facilita a aprendizagem. Tipos:

• Direta: Quando o agente é visível (por exemplo: a explicação do professor).
• Indireta: Quando o agente atua como intermediário (leitura de um livro). Facilita a aprendizagem.
• Oculta: Ao usar o ambiente como um estímulo para a ação (ex: blog).

Aprendizagem: O processo pelo qual os sujeitos são educados e o efeito sobre eles. O processo de aprendizagem é denominado "atividade educativa".

Dimensões e Áreas da Educação

Dimensão Pedagógica: Refere-se aos conhecimentos, competências, habilidades, métodos, procedimentos e ações de trabalho.

Dimensão Social e Cultural: Refere-se à influência do contexto, ao desenvolvimento de competências sociais e valores.

Dimensão Económica: Refere-se à relação entre capital e oportunidades educacionais.

Dimensão Política: Relacionada à educação na vida pública em geral e no Estado.

Áreas de Desenvolvimento Educacional

• Educação Intelectual
• Educação Linguística
• Educação Emocional e Moral
• Educação Física e Psicomotora
• Educação Social
• Educação Estética

Capacitação e Personalização

É o que é personalizado para a formação individual, pois sua função é transformar o indivíduo em pessoa.

Educação: Grupos de Autores e Perspectivas

Primeiro grupo: Defende a existência de uma ciência única de ensino, representada pela pedagogia.

Segundo grupo: Considera a pedagogia como o "ensino de ciências em geral".

Terceiro grupo: Defende a existência de um conjunto de ciências da educação independentes umas das outras.

Quarto grupo: Atribui o rótulo de "educação científica" a todas as ciências relacionadas, direta ou indiretamente, com a educação.

Classificação das Ciências da Educação

Ciências Teleológicas da Educação:

• Teologia da Educação: Religião, filosofia da educação.

Ciências Condicionantes da Educação:

• Biologia da Educação: As características biológicas do educador e do aluno condicionam a ação pessoal e os fins educativos.
• Psicologia da Educação: Deve-se enfatizar a necessidade de o educador conhecer a psicologia do aluno, independentemente da doutrina psicológica ou do fracionamento.
• Sociologia da Educação: Estudo da educação como fenómeno social.
• Economia da Educação: A economia afeta tanto a determinação das possibilidades de realizar as abordagens educacionais, como na busca de rentabilidade dos recursos disponíveis.

Ciências Ilustrativas da Educação:

• História da Educação: Inclui o estudo dos factos, instituições educacionais e ideias. Dois propósitos:
  1. Ajuda na compreensão da educação através dos registos históricos que a moldaram (Brown).
  2. Fornece diretrizes para prever a evolução educacional.
• Educação Comparada: Fornece insights sobre a experiência de ensino através da geografia.

Padrões e Ciências Aplicadas da Educação

Pedagogia Geral: Estuda as leis comuns existentes no ensino e o problema geral da educação para os seres humanos.

Pedagogia Diferencial: É uma das ciências básicas da educação. A justificativa para a pedagogia diferencial reside nas próprias diferenças individuais.

Ciências Aplicadas da Educação (Praticidade):

• Ensino: A instrução como objeto de estudo.
• Organização Escolar: As necessidades organizacionais.
• Orientação Educacional: Metodologia científica que visa alcançar os padrões educacionais estabelecidos.
• Planejamento da Educação: Embora não seja uma ciência por si só, é essencial para o nosso trabalho planejar num padrão temporal com um propósito.