Educação Física Inclusiva: Abordagem para PcDs Auditivas

Princípios para o Auxílio em Atividades Físicas

• Prestar auxílio nas execuções: atenção total no aspecto da segurança.
• Incentivar a iniciativa e a criatividade na solução de problemas.
• Estimular a execução e a organização em grupo.
• Estimular outras formas de percepção sensorial.
• Promover um clima de confiança durante as vivências motoras.
• Praticar sempre o bom senso nas decisões para situações atípicas.

Educação Física e PcDs Auditivas: Quem são os DAs?

Conceito de Deficiente Auditivo (DA)

Indivíduo que necessita de recursos externos ao seu organismo para compreender a fala ou qualquer outro tipo de estímulos sonoros passíveis de serem percebidos pelo ser humano, e que dificultam ou impedem sua comunicação e interação.

PcDs Auditivas: Definição e Classificação

Pessoas acometidas pela diminuição ou perda total da capacidade de ouvir determinados sons, devido a fatores que acometeram quaisquer das partes do aparelho auditivo.

• Surdo: Indivíduo cuja audição não é funcional na vida comum.
• Parcialmente Surdo: Aquele cuja audição, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva.

Classificação Funcional da Surdez em Relação à Fala

• Surdez Pré-Lingual: Origem congênita ou anterior à fase de desenvolvimento espontâneo da fala/linguagem.
• Surdez Pós-Lingual: Perda da audição posterior ao surgimento espontâneo da fala/linguagem.

Classificação Quanto à Intensidade da Perda Sonora

Parâmetros para a classificação da perda auditiva.