Fatores de Falha na Inovação Educacional e a Descentralização nos Estados Autônomos

Fatores de Falha na Inovação Educacional

Aspectos Administrativos

• Excesso de regulamentação.
• Desencontros entre a Administração e as escolas na percepção das necessidades.
• Exigências burocráticas.
• Falta de reconhecimento da Administração em relação à inovação.
• Instabilidade dos modelos administrativos.

Aspectos Organizacionais

• Falta de tempo e sobrecarga do professorado.
• Dificuldade de integração da inovação nas abordagens do centro.
• Visão curricular disciplinar fragmentada.
• Excesso de projetos de inovação.
• Pressão por resultados no ambiente acadêmico.

Aspectos Pessoais

• Falta de envolvimento ou apoio da equipe diretiva.
• Resistência dos professores à mudança e conflitos internos.
• Falta de personalização da inovação pelos seus promotores.
• Falta de um coordenador de inovação com formação em gestão e motivação de grupo.
• Falta de trabalho em equipe.
• Falta de preparação pedagógica dos professores para a inovação.

Aspectos de Planejamento

• Projetos que não atendem às necessidades e interesses dos destinatários.
• Falta de recursos humanos e materiais.
• Abordagem inadequada dos objetivos e/ou do processo de inovação.

Educação nos Estados Autônomos

Modelo de Estado Descentralizado

Divisão de poderes entre o Estado e as Comunidades Autônomas, com desconcentração educacional, exceto em Ceuta e Melilla.

Administração da Educação

Serviço público para administrar os serviços que a sociedade educativa exige. Organismo estatal, público ou regional que executa e implementa a política de educação e defende a aplicação da lei.

Competências do Estado (Central)

Válidas em todo o território nacional, garantem a igualdade de condições básicas. Incluem: regulamentação de valores mobiliários, desenvolvimento de princípios institucionais, gestão do sistema escolar, definição dos mínimos para a criação de centros, política de bolsas de estudo e questões internacionais.

Competências Periféricas

Representação do governo central nas regiões. Inspeção superior responsável pelo cumprimento dos poderes do Estado.

Competências Autonômicas

Regulamentação e administração da educação em sua máxima extensão, níveis, graus, modalidades e especialidades.

Competências Locais

Responsabilidades pela manutenção dos edifícios escolares públicos, monitoramento e gestão, em conjunto com o conselho escolar, das escolas públicas e privadas.