Filosofia Política e Epistemologia: Locke, Sócrates e Platão

Análise da Liberdade em John Locke e a Sociedade Civil

7. Leia as afirmações abaixo:

"Segundo John Locke, a liberdade humana é diminuída na sociedade civil por causa da instituição de leis. Para Locke, a liberdade significa poder fazer qualquer coisa que se deseja sem impedimentos externos. A limitação da liberdade na sociedade civil é um mal necessário para a preservação da paz."

Estas afirmações estão corretas ou incorretas? Justifique a sua resposta com base nas teses de John Locke acerca do sentido da liberdade e sua relação com a razão e a lei civil. (Responda em, no máximo, 20 linhas).

Para preservar seus direitos naturais, racionalmente revelados, os homens, apesar de livres e iguais, renunciam a uma liberdade total em favor do Estado. Isso ocorre para se contrapor ao interesse individual, que transforma cada um em juiz e carrasco da lei natural. Cada indivíduo preserva seus direitos naturais, mas se despoja do poder de fazer justiça com as próprias mãos e em causa própria. Há, pois, um consentimento, que é o ponto de partida da sociedade civil, levando os homens a assumir as obrigações da sociedade civil e a unir-se em comunidade política, a fim de desfrutar, em segurança, do bem-estar propiciado pelos bens. O consentimento se manifesta pelo princípio majoritário: o corpo político deve seguir a vontade da maioria, o que impede a monarquia absoluta de ser uma forma legítima de governo. Nela, apenas o monarca/soberano manteria intacta sua liberdade natural, acrescida de poder e impunidade. Somente se fossem insensatos os homens renunciariam a seus direitos para se submeterem a essa forma de poder.

Dialética Socrática e Platônica: Conhecimento e Inatismo

8. Explique brevemente a dialética socrática enquanto método de conhecimento, utilizando um exemplo na sua explicação. A seguir, explique o papel que a dialética desempenhava na filosofia de Platão, relacionando-a com a tese platônica do inatismo. (Responda em, no máximo, 15 linhas).

A Dialética Socrática é um discurso ou conversa que se desenvolve por meio de perguntas e respostas, configurando-se como um método ou arte de argumentação que opera com opiniões contrárias. Seu papel era auxiliar o locutor na argumentação com o interlocutor, buscando a verdade através do questionamento. Já a Filosofia Platônica defende que as pessoas nascem com saberes adormecidos que precisam ser organizados para se tornarem conhecimentos verdadeiros. Nesse contexto, o professor atua apenas como um auxiliar para que o aluno acesse e organize essas informações inatas, um processo que a dialética platônica visa facilitar para a reminiscência das Ideias.