Fundamentos do Desenvolvimento e Aprendizagem Motora

Desenvolvimento Motor (DM)

Estudo das mudanças que ocorrem no comportamento motor humano durante as várias fases da vida.

Componentes da Mudança Desenvolvimental

• Qualitativo
• Sequencial
• Cumulativo
• Direcional
• Multifatorial
• Individual

Domínios do Desenvolvimento Motor

O Desenvolvimento Motor acontece a partir de quatro domínios principais:

• Afetivo: Relacionado aos aspectos sociais e emocionais do desenvolvimento humano.
• Físico: Diz respeito às mudanças corporais (ex: gordura corporal, estatura).
• Psicomotor: Enfatiza o desenvolvimento do movimento humano e os fatores que o afetam (como indústrias, militares, etc.).
• Cognitivo: Diz respeito ao desenvolvimento intelectual humano (ex: cognição e memória). Este domínio se dá por adaptação.

Adaptação e Conceitos Fundamentais

Adaptação

É o ajuste do meio ambiente e a intelectualização. Esse ajuste acontece através de:

• Assimilação: Processo em que as crianças tentam interpretar as novas experiências com base em sua atual interpretação do mundo.
• Acomodação: A criança tenta adaptar-se às novas experiências.

Aprendizagem Motora

Mudanças em processos internos que determinam a capacidade de um indivíduo para produzir uma tarefa motora.

Performance Motora

É a tentativa observável para produzir uma ação voluntária.

Motricidade e Consciência Corporal

Motricidade

É a interação de diversas funções motoras. Existem dois tipos:

• Motricidade Fina: Coordenação visual e manual (ex: escrever, digitar).
• Motricidade Global: Movimento sinestésico (tátil, visual, espacial).

Equilíbrio

Condição de um sistema físico no qual as grandezas que sobre ele atuam se compõem, para não provocar nenhuma mudança em seu estado.

Esquema Corporal

É a organização das sensações relativas ao seu próprio corpo em conexão com os dados adquiridos no mundo.

Organização Espacial

Designa nossa habilidade para avaliar com precisão a relação física entre nosso corpo e o ambiente.

Organização Temporal

Retenção vinculada à memória e à codificação da informação.

Lateralidade

É a preferência da utilização de uma das partes simétricas do corpo.

Habilidades e Capacidades Motoras

Fases da Aprendizagem e Performance

1. Verbal-Cognitiva
2. Motora
3. Automática

Habilidade

Capacidade adquirida de atingir algum resultado final com o máximo de certeza ou mínimo gasto de energia. É desenvolvida com a prática e depende da capacidade inata.

Classificação das Habilidades

Pela Organização da Tarefa

• Habilidade Discreta: Tarefas de curta duração com início e fim bem definidos (Ex: arremessar ou chutar uma bola).
• Habilidades Seriadas: Conjunto de habilidades discretas, geralmente com até 5 elementos (Ex: dirigir automóvel).
• Habilidades Contínuas: Tarefas rítmicas e repetitivas com início e fim não distintos e duração longa (Ex: nadar, correr, escrever).

Pelo Nível de Previsibilidade Ambiental

• Habilidade Aberta: Ambiente instável e imprevisível, exigindo movimentos não planejados (Ex: lutas).
• Habilidade Fechada: Ambiente estável e previsível, permitindo movimentos planejados (Ex: séries de ginástica, digitar).

Capacidade

Características que o indivíduo traz consigo que podem influenciar em determinadas tarefas ou metas. São duradouras e estáveis, e embasam a performance de muitas habilidades.

Processamento de Informação e Fatores Individuais

Fatores de Diferenças Individuais

• Capacidades
• Atitudes
• Tipo corporal
• Background cultural
• Composição emocional
• Experiências sociais prévias

Nota: Os padrões de capacidade de um indivíduo facilitarão sua performance.

Etapas do Processamento de Informação

1. Identificação do Estímulo (Percepção)
2. Seleção da Resposta (Decisão)
3. Programação da Resposta (Ação)

Tempo de Reação (TR)

É o intervalo de tempo entre o estímulo e o início da resposta de uma pessoa.

Fatores que Influenciam o TR e a Tomada de Decisão

Lei de Hick

É a relação estável entre o número de alternativas de estímulo-resposta e o Tempo de Reação (TR) da escolha. À medida que o número de estímulos-respostas aumenta, o TR aumenta de maneira linear.

Tipos de Antecipação

• Antecipação Espacial: O quê irá acontecer no ambiente.
• Antecipação Temporal: O quando um evento irá acontecer no ambiente.

Princípios de Performance e Tipos de Prática

Princípio do U Invertido

Descreve a relação entre o nível de ativação (arousal) e a performance. À medida que o nível de ativação aumenta, a performance melhora, mas apenas até um certo ponto. Se o nível de ativação continuar aumentando, a performance começa a decair.

Prática em Bloco (Blocked Practice)

Uma sequência de prática em que as pessoas repetem a mesma habilidade várias vezes. Embora resulte em um melhor desempenho durante a prática, não cria uma aprendizagem duradoura.

Prática Randômica (Random Practice)

Uma sequência de prática na qual as pessoas realizam uma variedade de tarefas, evitando a repetição imediata. O desempenho pode ter menos sucesso na realização da prática imediata, mas promove a aprendizagem duradoura da tarefa.