Fundamentos da Economia: Mill, Ricardo e Quesnay

1) Como Stuart Mill analisou a questão da educação e do exercício da cidadania e sua vinculação ao desenvolvimento econômico?

Stuart Mill recebeu uma severa e autoritária educação na infância. Ele ficou conhecido por valorizar a liberdade política, individual e, principalmente, econômica. Para ele, a educação seria capaz de tornar o homem consciente de seus direitos e liberdades. Ele concebia a cidadania como sendo a capacidade de cada pessoa realizar a sua concepção de bem, em benefício de seus interesses pessoais, respeitando os limites da liberdade dos outros. Dessa forma, a educação levaria ao exercício da cidadania. Estes dois fatores juntos levariam a nação ao desenvolvimento econômico e social. Uma nação sem educação e sem o exercício da cidadania não seria capaz de desenvolver-se socioeconomicamente.

2) O que diz o princípio das vantagens comparativas?

Abordava os custos das mercadorias internacionalmente comercializáveis. No caso desses custos serem distintos em dois países, a especialização da produção com maior vantagem, gerando excedente para exportação, traria um benefício para esse país, já que os ganhos com o comércio lhe permitiriam importar os produtos que necessitava e cuja produção interna não era satisfatória.

3) Fale sobre as limitações do modelo ricardiano.

Uma delas é a do fator de produção que é homogêneo (trabalho), de forma que o trabalho de um pescador seria idêntico em habilidade ao de um economista de um banco. Claramente, esta não é uma hipótese realista. As funções de produção são contínuas e diferenciáveis. Além disso, ainda existe sobre o trabalho a hipótese de que ele aumenta o produto, mas seus rendimentos são decrescentes.

4) Como foi estruturado e como funciona o Quadro Econômico de Quesnay?

A nação está dividida em três classes de cidadãos:

• Classe Produtiva: produz as riquezas anuais das nações por meio da agricultura (cultivo do território), efetua os adiantamentos das despesas dos trabalhos com a agricultura e paga anualmente a renda dos proprietários das terras.
• Classe dos Proprietários: compreende os soberanos, os possuidores de terras e os dizimeiros. Essa classe subsiste pela renda ou produto líquido do cultivo da terra que lhe é pago pela classe produtiva.
• Classe Estéril: é formada por todos os cidadãos ocupados em outros serviços que não a agricultura, e cujas despesas são pagas pela classe produtiva e pela classe dos proprietários, os quais, por sua vez, tiram suas rendas da classe produtiva.