Gestalt e Behaviorismo: Percepção, Comportamento e Comunicação

Gestalt: Percepção e Configuração

A Gestalt é uma teoria proposta por Wertheimer, Koffka e Köhler. Ela aborda a percepção ou a configuração, entendendo que qualquer forma ou arranjo é composto de dois elementos:

• Figura: A unicidade, o foco principal.
• Fundo: A multiplicidade, o contexto.

A Gestalt busca compreender os processos psicológicos envolvidos na percepção. Exemplo: A ilusão de ótica, que ocorre quando percebemos algo diferente de sua condição real.

Conceitos Fundamentais da Percepção

• Sensação: Resposta imediata de nossos receptores sensoriais a estímulos básicos.
• Percepção: Envolve a captação de estímulos do ambiente e a atribuição de significados a esses dados. É a coleta de informações do ambiente associada aos significados que nós atribuímos a esses dados colhidos.
• Componentes da Percepção:
  • Receptores sensoriais (Visual, Auditivo, Olfativo, Gustativo, Tátil)
  • Atenção
  • Organização
  • Interpretação

Gestalt e a Crítica ao Estímulo-Resposta do Behaviorismo

A Gestalt se interpõe à percepção e argumenta que não é possível entender a relação direta de estímulo e resposta sem considerar o processo perceptivo. Embora também se ocupe de entender o comportamento humano, ela postula que, entre o estímulo do ambiente e o comportamento do ser humano, existe a percepção como um mediador essencial.

Behaviorismo: Estudo do Comportamento

O Behaviorismo tem como objeto de estudo o comportamento, entendido como resultado de processos de condicionamento.

Tipos de Condicionamento

Condicionamento Clássico

Um comportamento é produzido ou condicionado mediante um estímulo que é apresentado de modo paralelo (exemplo: um som) a um estímulo incondicionado (exemplo: água gelada, luz). O comportamento reflexo é condicionado e apresentado em resposta ao som (estímulo condicionado), mesmo sem a presença do estímulo incondicionado (exemplo: água gelada).

Condicionamento Operante

Base do Behaviorismo Radical de Skinner, associa o comportamento com um efeito que o condiciona, garantindo sua ocorrência. Explica o processo de aprendizagem no qual o condicionamento de comportamentos depende da ação e seus efeitos (prêmio, satisfação). Os estímulos ou efeitos são considerados reforçadores e, por este motivo, são capazes de provocar a ação.

O reforço pode ser:

• Positivo: Aumenta a probabilidade de produção da resposta.
• Negativo: Estímulo aversivo que aumenta a probabilidade de atenuação ou remoção da resposta (exemplo: choque).

Conceitos Adicionais do Behaviorismo

• Discriminação: Uma resposta se mantém na presença de um estímulo específico e muda se o estímulo for alterado. O comportamento se extingue se o estímulo mudar. Exemplo: Encontrar um produto pela embalagem.
• Generalização: Estímulos semelhantes produzem uma resposta semelhante. Exemplo: Aprendemos contas de matemática e, por generalização, produzimos o comportamento de dar e receber troco. Outro exemplo: mesma linha de produtos (Cinzano, Cortezano, Caldezano).

Áreas de Aplicação do Behaviorismo

• Publicidade (exemplo: brindes)
• Treinamento de empresas
• Clínica psicológica (droga-dependência, pânico)
• Assistência a crianças excepcionais (aprendizagem de hábitos)

Psicologia e Comunicação: Uma Relação Essencial

As relações entre a psicologia e a comunicação são múltiplas e diversas. Isso se deve ao fato de existirem inúmeras teorias psicológicas que tecem seu pensamento em variadas direções de entendimento, e à comunicação humana representar uma manifestação da complexa capacidade do ser humano de observar a si mesmo e ao mundo.

Contribuições da Psicologia à Comunicação Social

• Aprofunda o conhecimento sobre o "Eu" e suas relações com o mundo.
• Busca compreender a construção da subjetividade e as relações intersubjetivas.
• Oferece uma visão do desenvolvimento humano.