Guia Completo para Textos Dissertativos Acadêmicos

Guia para Textos Acadêmicos Dissertativos

Texto acadêmico: dissertação/argumentação

Requisitos:

• Conhecimento e domínio sobre o assunto.
• Domínio da modalidade culta da língua portuguesa.
• Apresentação de argumentos convincentes (dados estatísticos, exemplos, notícias, etc.).

Características de um bom texto:

• Clareza
• Coesão
• Coerência
• Concisão (direto ao assunto)
• Correção
• Elegância

Sentido das palavras:

• Denotação: sentido real das palavras.
• Conotação: sentido figurado.

Discurso Dissertativo

Estratégias de impessoalização:

• Verifica-se que...
• Chegou-se à conclusão...
• Já foi analisado...

Estratégias de pessoalização indireta (verbo na 1ª pessoa do plural):

• Verificamos que...
• Analisamos...
• Chegamos à conclusão...

Observação: Evitar verbos na primeira pessoa do singular (digo, acho, afirmo, penso, etc.). O correto seria: temos bases, pode-se garantir, constata-se que.

Tipos de argumentos:

• Argumento de autoridade: citações de teóricos (estudiosos e especialistas no assunto) para comprovar as ideias.
• Argumento de consenso: Ex.: As condições de saúde são mais precárias nos países subdesenvolvidos.
• Argumento de comprovação pela experiência ou observação: o conteúdo de verdade de um enunciado pode ser fundamentado por meio da documentação com dados que comprovem ou confirmem sua validade.
• Argumento de fundamentação lógica: o argumento pode basear-se em operações de raciocínio lógico, tais como as implicações de causa e efeito, consequência e causa, condição e ocorrência, etc.

Observação: O texto pode ser desqualificado se não convencer o leitor. É fundamental manter a unidade do texto, sem confundir com repetição ou redundância. A comprovação das teses defendidas com citações de outros textos autorizados enriquece o texto.

Vocabulário:

• Refutar: contestar

Defeitos de Argumentação

Emprego de noções confusas:

• Palavras de caráter amplo: liberdade, democracia, justiça, ordem, alienação, massificação, idealismo.
• Valor positivo: paz, justiça, honestidade, democracia.
• Valor negativo: guerra, injustiça, desonestidade, violência, autoritarismo.

Emprego de noções de totalidade indeterminada (generalização):

Observação: São palavras de abrangência tão vasta que comprometem o esquema argumentativo. Ex.: Todos os políticos são ladrões.

Emprego de noções semiformalizadas:

Observação: Há certos termos que, na linguagem científica, ocorrem com um significado preciso, restrito a esse tipo de linguagem, e que por isso devem ser empregados com o rigor que assumem nesse contexto específico (sistema, estrutura, classe social, infraestrutura, burguesia, socialismo, etc.). Ex.: Professores e alunos pertencem a classes sociais distintas: os primeiros, à burguesia; os últimos, ao proletariado.

Defeitos de argumentação pelo exemplo, pela ilustração ou pelo modelo:

Observação: É preciso ter cuidado com o uso inadequado de exemplos concretos e ilustrações como recurso de argumentação. É necessário que se tome cuidado para que o exemplo seja um dado da realidade, observável para quem quiser conferir. Ex.: No Brasil, a maioria da população ativa ganha acima de dez salários mínimos.

Defeitos de um Texto

Ambiguidade: ocorre quando se escreve algo com duplo sentido, dupla interpretação, causando dúvida no leitor.

Pleonasmo ou redundância: repetição desnecessária de uma mesma ideia.

Cacofonia (cacófato): quando a função dos sons de determinadas palavras causa um sentido pejorativo, vulgar.

Eco: repetição dos sons finais da palavra (rima).

Prolixidade: “enrolar”, não ir direto ao assunto.

Obscuridade: falta de clareza, escrever de modo confuso, dificultando o entendimento do texto.