História da Infância e Educação: Perguntas e Respostas

1. Concepção de Infância na Idade Média

De acordo com os escritos de Ariès (1978), em relação à história da construção da concepção de infância, a criança na Idade Média era vista como: c) como adulta, aprendia as coisas que devia saber ajudando os adultos a fazê-la.

2. O "Material Dourado" e a Aprendizagem

Sobre o "Material Dourado", assinale a alternativa correta: c) o material facilita a aprendizagem dos algoritmos da adição, da subtração, da multiplicação e da divisão.

3. UNICEF, ONU e UNESCO na Década de 60

Durante a década de 60, o UNICEF e outros órgãos ligados à ONU, como a UNESCO: e) III apenas.

4. Cenário da Segunda Metade do Século XX

Durante a segunda metade do século XX, assinale a alternativa correta: c) II e IV apenas.

5. Modificações no Brasil na Década de 30

A década de 30 é considerada como limite pelas modificações políticas, econômicas e sociais ocorridas no Brasil. Sobre elas, assinale a alternativa incorreta: b) Em 1940, surgia o Departamento Nacional da Criança, vinculado ao Ministério da Justiça e destinado a coordenar as atividades referentes à proteção da infância, da maternidade e da adolescência.

6. Estudos Atuais e Desenvolvimento Infantil

Cada vez mais, estudos mostram que: c) II, IV e V.

7. Afirmações sobre Maria Montessori

Sobre a pensadora Maria Montessori é correto afirmar que: d) II apenas.

8. Avaliação de Asserções: Mudança Importante

Avalie as asserções: Uma mudança importante: d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.

9. Estágios do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget

Piaget distinguiu quatro estágios gerais do desenvolvimento cognitivo, dividindo assim o processo evolutivo da espécie humana que se passa desde o nascimento até o início da adolescência. b) O Segundo é o estágio operacional-concreto, que tem como marca a aquisição da noção de mudanças das ações. O pensamento da criança, agora mais organizado, possui características de uma lógica de operações reversíveis. Surge a habilidade de discriminar objetos por similaridades e diferenças. A criança já pode dominar conceitos de tempo e número.

10. Avaliação de Asserções: Década de 70

Avalie as asserções: Na década de 70, embasados: d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

11. Departamento Nacional da Criança: Afirmação Incorreta

Sobre o Departamento Nacional da Criança é incorreto o que se afirma em: a) Surge no Brasil em 1980.

12. Contribuições de Arthur Morcovo Filho

O médico pediatra Arthur Morcovo Filho (1871-1944) organizou: b) I apenas.

13. Lei nº 5.692 de 1971 e Educação Infantil

Sobre a Lei nº 5.692 de 1971, assinale a alternativa correta: b) dirigiu a educação infantil, como sendo conveniente à educação em escolas maternais, jardins de infância e instituições equivalentes.

14. Escolanovismo: Afirmação Incorreta

Sobre o "Escolanovismo", marque a alternativa incorreta: b) alguns educadores não apoiavam os movimentos de renovação pedagógica.

15. Avaliação de Asserções: Objetivos do Departamento

Avalie as asserções: O Departamento tinha como objetivo: a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

16. Sobre a Semelhança: Análise

Apesar de muitos acreditarem na semelhança: b) II e IV apenas.

17. Órgãos de Assistência Infantil na Década de 1930

Na década de 1930, foram criados diversos órgãos por parte do Estado que contribuíram para uma maior assistência infantil. Sobre eles, assinale a alternativa incorreta: e) Ministério da Agricultura.

18. Análise sobre Célestin Freinet

Sobre Célestin Freinet, leia atentamente as questões abaixo e responda: a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é justificativa da primeira.

19. Objetivos do Instituto de Proteção à Infância (RJ)

Sobre os objetivos do Instituto de Proteção à Infância no Rio de Janeiro, é correto afirmar que: d) todas as alternativas estão corretas.

20. Metodologia Baseada em Jogos Infantis

Baseado em jogos infantis, o filósofo dirige a metodologia dos dons e ocupações, dos brinquedos e jogos propondo: a) I apenas.

21. Educação Infantil: Análise de Asserções

Leia atentamente as questões abaixo e responda: No caso da educação infantil, observamos: a) as duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa da primeira.

22. Origem do Atendimento à Criança: Asserções

Leia atentamente as questões abaixo e responda: A origem do atendimento à criança: a) as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é justificativa da primeira.

23. Desenvolvimento Infantil: Necessidades Atuais

Cada vez mais, estudos mostram como criar um lugar adequado para o melhor desenvolvimento, cuidado e educação dessas crianças. Para isso é necessário: c) II, IV e V.

24. Amamentação na Fase Pré-1930

Na Fase Pré-1930, as crianças eram amamentadas: c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.