História e Teoria da Medida em Psicologia

História da Psicometria

• Contribuição de Galton:
  • Criação de testes antropométricos (medir a percepção);
  • Criação de escalas de atitudes;
  • Desenvolvimento de métodos estatísticos.
• James Cattell: criou o Mental Test e avaliou capacidades físicas em estudantes.
• Binet e Simon: estabeleceram a idade mental de acordo com a cronológica em crianças.
• Spearman: contributo fundamental para o desenvolvimento da Teoria Clássica dos Testes (TCT).

Teoria da Medida

A mensuração é um tipo de observação e descrição rigorosa controlada, com um significado certo para uma comunidade científica e profissional.

Medir: substituir as coisas por números, usando os números como se tratassem do que representam.

Funções Gerais da Mensuração

• Descrição: descrever com rigor sujeitos, grupos, comportamentos e estímulos.
• Relacionar variáveis.
• Predição: possível uma vez que se conhece a evolução de uma variável e a sua relação com outras.
• Inferência: os instrumentos de inferência estatística implicam operar sobre os resultados das mensurações.
• Avaliação: o diagnóstico e a avaliação psicológica fundamentam-se em medidas obtidas através dos instrumentos.
• Seleção de intervenções.
• Orientação e aconselhamento: fornecer aos sujeitos informações relevantes para a sua própria tomada de decisão.
• Seleção e classificação: em organizações industriais, educativas, entre outras.
• Avaliação de intervenções: conhecer o grau de sucesso de uma intervenção.

Condições para a Mensuração

1. Deve ser observável direta (frequência, duração, intensidade, etc.) ou indiretamente (aptidões, atitudes, dimensões da personalidade, etc.).
2. Apresentar variabilidade, podendo assumir diferentes valores.
3. Medir exige instrumentos de medida adequados, que devem ser testados e cumprir requisitos para serem aceitáveis.

O Problema da Unicidade da Representação (PUR)

• O teorema da representação (representar com números as propriedades dos fenômenos naturais) apresenta níveis diferentes de qualidade ou precisão, dependendo das características dos objetos.
• Exemplo: Peso (número preciso) vs. Inteligência (menos preciso).
• O PUR gera os níveis da escala de medida, ou seja, define se a escala é ordinal, nominal, etc.

O Erro na Medição

Tipos de Erro

Erros de Observação

• Erros instrumentais: inadequação dos instrumentos de observação.
• Erros pessoais: diferentes maneiras de cada pessoa reagir.
• Erros sistemáticos: fator não controlado.
• Erros aleatórios: causa desconhecida.

Erros de Amostragem

• A pesquisa empírica não ocorre em toda a população, mas em uma seleção de amostra, estando sujeita a erros.
• Para concluir sobre toda a população a partir da amostra, o erro de amostragem pode ocorrer.
• Falta de representatividade.
• Para solucionar problemas da seleção da amostra, utiliza-se a teoria estatística da amostragem.

Formas de Medida

• Medida Fundamental: de atributos de objetos empíricos para se estabelecer uma unidade base natural específica e representação extensiva. Ex.: metro, segundo, grama.
• Medida Derivada: indireta, através de uma relação com medidas extensivas. Depende da prova empírica de que são afetados por dois ou mais componentes. Ex.: Velocidade.
• Medida por Teoria:
  • Medida por Lei: lei estabelecida entre duas ou mais variáveis.
  • Medida por Teoria: garante instrumentos calibrados para medir.