Kuhn e a Evolução Descontinuísta da Ciência

Kuhn e a Evolução da Ciência (Descontinuísta)

Kuhn entende a história da ciência como uma sucessão ou mudança de paradigmas. A ciência desenvolve-se por revoluções científicas, por rupturas que substituem o paradigma anterior por um novo paradigma totalmente diferente. Kuhn não acredita na objetividade científica como Popper, pois as escolhas das teorias são sempre subjetivas (não descreve/explica a realidade).

A Passagem de um Paradigma para Outro

O que explica a passagem de um paradigma para outro? As razões são de dois tipos:

• Objetivas: Aceitamos um novo paradigma porque este tem maior eficácia empírica, propõe explicações mais simples de modo a permitir a realização de previsões mais adequadas.

A Teoria de Kuhn

Para Kuhn, a atividade científica baseia-se em:

• Ciência normal
• Ciência extraordinária
• Paradigma (visão geral do mundo)

No período da ciência normal, a comunidade científica trabalha a partir do paradigma estabelecido num clima onde reina o acordo geral. Investiga fenómenos ainda não explicados, com o objetivo de os enquadrar na teoria dominante e de resolver pequenas ambiguidades teóricas. O acumular de anomalias dá origem a um período de crise. A ciência extraordinária corresponde ao período de investigação científica que tem o objetivo de estabelecer um novo paradigma, isto é, a acumulação de anomalias (que o paradigma não resolve). O momento de crise surge quando é estabelecido um novo paradigma que corresponde a uma revolução científica: estabelecido esse novo paradigma, segue-se um novo período de ciência normal.

A Incomensurabilidade dos Paradigmas

Kuhn defende que os paradigmas são incomensuráveis, isto é, não podem ser comparados a outros paradigmas objetivamente de modo a determinar qual está mais próximo da verdade ou o melhor. Cada um tem os seus próprios problemas, conceitos e regras.

Conhecimento Vulgar/Senso Comum

Abrange as crenças amplamente partilhadas pelos seres humanos. A justificação dessas crenças resulta da experiência coletiva e acumulada ao longo de muitas gerações.

Forma-se:

• Por experiência pessoal
• Testemunho dos outros

Conhecimento Científico

Representa um nível de conhecimento mais aprofundado do real do que o conhecimento vulgar, proporciona explicações dos factos, assenta numa linguagem rigorosa e torna possível uma avaliação cuidada das teses.