Literatura e Competência Discursiva no Ensino de Línguas

O Discurso da Literatura e Competência

A competência discursiva envolve a compreensão e produção de mensagens além do nível da frase, incluindo a forma falada e escrita. Na fase primária, narrativas curtas, poemas, músicas, diálogos e descrições fornecem bons exemplos de linguagem em contexto. A análise do discurso repousa sobre a noção de que a linguagem é mais do que um fenómeno baseado na frase. Assim, a literatura nas escolas é um bom recurso para melhorar a competência discursiva. Vamos analisar alguns conceitos-chave relacionados a ela:

• Contexto
• Coesão
• Coerência
• Processamento bottom-up e top-down
• Abordagens baseadas na frase e abordagens baseadas no discurso

Literatura e QECR: Competências Essenciais

O esquema abaixo foca-se nas vantagens pedagógicas derivadas do trabalho com histórias, em relação aos blocos essenciais de interesse geral e competências no QECR (Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas).

Conteúdo

Histórias e narrativas podem:

• Reforçar gramática e sintaxe (Competência Linguística)
• Fomentar vocabulário (Competência Linguística)
• Promover a consciência fonológica (Competência Linguística)...

Procedimentos

Histórias e narrativas ajudam os alunos a adquirir habilidades de:

• Escuta e concentração
• Contar com apoio visual
• Prever linguagem e significado

Competência Existencial: Atitudes

As histórias proporcionam:

• Experiências de aprendizagem e crescimento
• Exercício da imaginação e criatividade...

Aprender a Aprender

Trabalhar com histórias favorece:

• Estratégias para a aprendizagem de habilidades em inglês
• Estudo, como memorização e organização do trabalho...

Seleção de Textos Úteis para Jovens Leitores

Critérios para a seleção de livros e textos para jovens...

Literatura Infantil em Língua Inglesa

A literatura em língua inglesa é superior... Uma primeira seleção de títulos pode ser formada a partir do que é chamado de literatura juvenil e infantil em inglês. Este tipo de literatura corresponde a um fenómeno relativamente recente, que surgiu de forma independente durante a segunda metade do século XVIII.

Autores, Períodos e Géneros

Histórias tradicionais: Branca de Neve e os Sete Anões ou A Bela e a Fera, e outras histórias mais modernas, como as de Beatrix Potter, The Tale of Peter Rabbit, ou A.A. Milne, Winnie the Pooh. Nestas obras, podemos encontrar muitas histórias curtas que contêm linguagem muito repetitiva, onde as mesmas personagens atuam em vários contextos socioculturais.

Existe também um grupo de coleções muito conhecidas entre crianças falantes de inglês e que, pela sua simplicidade, não exigem adaptação, como o famoso Postman Pat ou Thomas the Tank Engine.