Marcos Históricos da Educação Ambiental e Ambiente

SÉCULO XX

• 1947 Funda-se na Suíça a UICN - União Internacional para a Conservação da Natureza.
• 1952 Acidente de poluição do ar em Londres provoca a morte de 1600 pessoas.
• 1962 Publicação da “Primavera Silenciosa” por Rachel Carson.
• 1965 Utilização da expressão “Educação Ambiental” (Environmental Education) na “Conferência de Educação” da Universidade de Keele, Grã-Bretanha.
• 1966 Pacto Internacional sobre os Direitos Humanos - Assembleia Geral da ONU.
• 1968 Fundação do Clube de Roma.
• 1972 Publicação do Relatório “Os Limites do Crescimento” - Clube de Roma.
• 1972 Conferência de Estocolmo - Discussão do Desenvolvimento e Ambiente, Conceito de Ecodesenvolvimento. Recomendação 96 Educação e Meio Ambiente.
• 1973 Registro Mundial de Programas em Educação Ambiental - USA.
• 1974 Seminário de Educação Ambiental em Jammi, Finlândia – Reconhece a Educação Ambiental como educação integral e permanente.
• 1975 Congresso de Belgrado - Carta de Belgrado estabelece as metas e princípios da Educação Ambiental.
• 1975 Programa Internacional de Educação Ambiental - PIEA.
• 1976 Reunião Sub-regional de EA para o ensino Secundário Chosica, Peru. Questões ambientais na América Latina estão ligadas às necessidades de sobrevivência e aos direitos humanos.
• 1976 Congresso de Educação Ambiental em Brazzaville, África, reconhece que a pobreza é o maior problema ambiental.
• 1977 Conferência de Tbilisi – Geórgia. Estabelece os princípios orientadores da EA e remarca seu caráter interdisciplinar, crítico, ético e transformador.
• 1979 Encontro Regional de Educação Ambiental para América Latina em San José, Costa Rica.
• 1980 Seminário Regional Europeu sobre EA, para Europa e América do Norte. Assinala a importância do intercâmbio de informações e experiências.
• 1980 Seminário Regional sobre EA nos Estados Árabes, Manama, Bahrein. UNESCO - PNUMA.
• 1980 Primeira Conferência Asiática sobre EA Nova Delhi, Índia.
• 1983 Formação da Comissão Brundtland.
• 1987 Divulgação do Relatório da Comissão Brundtland, Nosso Futuro Comum.
• 1987 Congresso Internacional da UNESCO - PNUMA sobre Educação e Formação Ambiental em Moscou, URSS. Realiza a avaliação dos avanços desde Tbilisi, reafirma os princípios de Educação Ambiental e assinala a importância e necessidade da pesquisa, e da formação em Educação Ambiental.
• 1988 Declaração de Caracas, Venezuela, sobre Gestão Ambiental na América. Denuncia a necessidade de mudar o modelo de desenvolvimento.
• 1989 Primeiro Seminário sobre materiais para a Educação Ambiental em Santiago, Chile.
• 1989 Declaração de Haia, preparatória da RIO 92, aponta a importância da cooperação internacional nas questões ambientais.