Metodologia de Investigação: Da Construção ao Projeto Científico

Investigação Científica: Construção e Validação do Conhecimento

A investigação científica está intrinsecamente relacionada com a construção do conhecimento. Este conhecimento específico depende da sua construção e subsequente validação. A investigação é, portanto, formada por dois processos essenciais: a construção e a validação, cujo objetivo é atribuir rigor e validade ao conhecimento produzido.

A Trilogia da Metodologia: Teoria, Métodos e Realidade Empírica

A metodologia transcende a mera aplicação de métodos, englobando também a teoria e a realidade empírica, constituindo assim uma trilogia fundamental.

Os métodos são instrumentos de análise cruciais para o conhecimento científico básico, dividindo-se em:

• Métodos Quantitativos: Envolvem a componente matemática e estatística, focando-se na medição de frequências e na análise numérica.
• Métodos Qualitativos: Compreendem a diversidade das situações e das qualidades. Não visam o número estatístico, mas sim as relações de qualidade, procurando entender o que está por detrás dos números.

É crucial notar que não existem métodos sem metodologia, nem métodos sem teoria. A perspetiva teórica fornece as ideias analíticas que permitem a análise crítica, e não apenas a descrição.

A realidade empírica, no contexto científico, não é a realidade em si, mas sim o produto da própria ciência, estabelecendo-se como a relação entre métodos e conceitos.

Dimensões da Investigação: Trabalho de Campo e Entrevista

Trabalho de Campo (Observação Participante)

A investigação possui duas grandes dimensões práticas: o trabalho de campo e a entrevista qualitativa.

No trabalho de campo, o investigador utiliza uma agenda de investigação, partindo da observação participante. O investigador assume uma posição dentro do contexto específico do estudo. Para integrar o contexto do seu objeto de investigação, é necessário diminuir a rutura entre o contexto terapêutico e o contexto social (especialmente relevante em estudos clínicos ou sociais).

No caso do trabalho de campo, a participação é obrigatória. Todo o trabalho científico depende de uma rigorosa planificação.

A Entrevista Qualitativa e o Questionário

A entrevista qualitativa é parte integrante do trabalho de campo, mas não se resume a uma conversação livre. É um trabalho de diálogo que estabelece uma relação direta entre o investigador e o participante. Este método é particularmente relevante para a Psicologia, onde grande parte do trabalho envolve conversações de entrevista.

Tipos de Entrevista:

• Dirigida/Estruturada: Segue uma sequência fixa de perguntas.
• Semi-dirigida/Semi-estruturada: Permite flexibilidade e adaptação durante o ato da entrevista.

O questionário, por sua vez, não é intrinsecamente qualitativo nem quantitativo, podendo ser instrumentalizado e utilizado em ambos os contextos. É um instrumento não-participativo, geralmente anónimo e requer ser escrito. Possui, tipicamente, mais questões do que uma entrevista.

Procedimentos e Instrumentos Metodológicos

Na prática da investigação, distinguem-se os procedimentos e os instrumentos. Os instrumentos são os métodos específicos escolhidos para a investigação em causa.

É fundamental que a aplicação dos instrumentos metodológicos seja adequada. Mesmo que os instrumentos sejam teoricamente corretos, a sua má aplicação compromete e retira toda a validade metodológica da experiência.

A Importância da Análise Crítica na Ciência

A investigação científica não se baseia em análises subjetivas, mas sim em análises críticas e perspetivas analíticas que abordam ideias e conceitos, nunca constituindo juízos de valor.

Sem conceitos críticos, não há ciência, pois a análise crítica é um pilar essencial. Por exemplo, uma análise crítica ao conceito de género demonstra que este não se limita à distinção biológica (homem ou mulher), mas sim a uma conceptualização social e cultural de masculino e feminino.

O Projeto de Investigação: Estratégia e Etapas

O trabalho de campo e a entrevista são estratégias metodológicas cruciais dentro do projeto de investigação, que é definido como um programa de pesquisa focado na utilização eficiente dos recursos da metodologia científica.

Para iniciar um projeto, é necessário realizar um pré-projeto, que consiste na logística e planeamento necessários. O projeto é geralmente elaborado em sete etapas, que incluem:

1. Programação do objeto de investigação.
2. Formulação de uma pergunta de partida.
3. (Etapas intermédias)
4. Chegada à resposta final.