Metodologias de Pesquisa Qualitativa

Metodologia de Pesquisa

Claudia Calderón Flandez

Etapa 1: Preparação da Coleta de Informações

1. Revisão da literatura ou, se necessário, uma primeira fase de contextualização do pesquisador.
2. Formulação de metas.
3. Desenho da pesquisa. Plano de trabalho que inclui a seleção da amostra, seleção do método e técnicas de coleta de dados.
4. Plano de coleta ou produção da informação: Métodos e técnicas.

Método de Pesquisa-Ação Participativa (PAR)

A premissa é que as pessoas constroem a realidade em que vivem a partir da autodescoberta (investigação), da interpretação da cultura (participação) e das transformações que implementam (ação).

As técnicas utilizadas são a observação participante, entrevistas individuais e em grupo, dinâmicas de grupo e registros.

Método Etnográfico

Centra a atenção do seu registro no cotidiano das pessoas.

É feito em um curto espaço de tempo e em profundidade.

São instrumentos privilegiados para a luta com os significados culturais compartilhados pelas comunidades.

Suas técnicas utilizadas são os registros através da observação participante, entrevistas focadas e fontes documentais, grupos, organizações e instituições de uma comunidade.

Grupos de Teorias Fundamentadas

Sua utilidade é a interpretação e gestão de informações recolhidas e selecionadas para construir uma teorização e/ou conceituação dos acontecimentos.

Tem pontos em comum com os procedimentos de análise de conteúdo.

As técnicas utilizadas são entrevistas focadas, fontes documentais e registros selecionados.

Amostra

1. Intencional e fundamentada.
2. Representatividade de expressão e significados.
3. Acumulativa e sequencial.
4. Flexível e reflexiva.

Poder ou sensibilidade: Em que medida a amostra selecionada fornece informações ricas, profundas e abrangentes?

Tamanho da amostra: A amostra é suficiente quando a informação chega à saturação?

Técnicas de amostragem teórica: Resulta de um quadro conceptual que define a priori tipologias ou perfis de participantes ou contextos. Através dos participantes selecionados, tenta-se provar algumas afirmações da teoria ou não colocar a sua aplicação em um determinado contexto.

Amostragem não-metropolitana: Neste caso, não há base teórica ou conceitual para orientar as prioridades de investigação na seleção da amostra, pelo que é definida por alguns critérios pragmáticos, tais como a viabilidade, a acessibilidade dos informantes, etc.

Variação máxima: O objetivo desta pesquisa é encontrar e documentar as diferenças.

Homogênea: Seu objetivo é concentrar-se em um determinado grupo, utilizando geralmente técnicas de entrevista em grupo.

Caso no ponto crítico: Explora em profundidade as características de um caso prototípico de qualquer dimensão ou análise crítica. Fornece base para o entendimento teórico.

Baseado na teoria: Geralmente, seu objetivo é dar exemplos e contrapor a limitação da teoria estudada.

Bola de neve ou cadeia: O objetivo é descrever um grupo especial, a partir de informantes-chave que tenham vínculos com outros participantes. Esta técnica também fornece informações sobre a estrutura das relações no grupo-alvo.

Proposital, aleatório ou estratégico: Existem razões de conveniência ou critérios utilizados pelo pesquisador para selecionar os participantes. Quanto maior a amostra, melhor a validade de seus resultados. Além disso, utiliza triangulação de técnicas para garantir a confiabilidade dos resultados.

Etapa 2: Análise e Validação

• Plano de Análise da Informação.
• Método de seleção.
• Seleção de validade de critério.
• Apresentação dos resultados.
• Análise de conteúdo e do discurso interpretativo.