O Modelo Comportamental: Conceitos, Tipos e Aplicações

Fundamentos do Modelo Comportamental

O Modelo Comportamental baseia-se na ideia de que somos o que aprendemos e o que fazemos. Nas suas últimas abordagens, reconhece que as pessoas não são regidas apenas por influências externas, sendo capazes de desempenhar um papel ativo e determinado.

A Lei do Efeito de Thorndike

Uma das ideias centrais foi estabelecida por Thorndike, na sua Lei do Efeito, segundo a qual, numa dada situação, os comportamentos que são seguidos por uma consequência agradável tendem a repetir-se numa situação semelhante. O resultado agradável é um reforço, que pode ser material ou social.

Tipos de Reforçadores

Os reforçadores podem ser intrínsecos ou extrínsecos:

• Reforçadores Intrínsecos: São aqueles que o próprio sujeito aplica (satisfação ou orgulho).
• Reforçadores Extrínsecos: As pessoas aprenderam a valorizar e podem ser:
  • Primários: Têm a ver com as necessidades básicas.
  • Secundários: Podem ser materiais (dinheiro), sociais (aceitação), de atividade (lazer) ou simbólicos.

Aprendizagem e Modificação Comportamental

A hipótese central é que todo comportamento é aprendido através de um reforço fornecido pelo ambiente. Se a conduta é indesejável, é crucial identificar o reforço que a mantém e suprimi-lo para que o comportamento desapareça.

Três Formas de Indução Comportamental

1. Comportamento Respondente ou Condicionamento Clássico (Watson e Pavlov)

   Baseia-se na resposta física à mera exposição a estímulos. Técnicas comuns incluem a terapia implosiva (ou inundação), procedimentos aversivos e técnicas de relaxamento.

2. Condicionamento Operante (Skinner)

   Ocorre quando um comportamento é modificado pelas suas consequências. Técnicas de condicionamento operante incluem o uso de fichas (token economy) e o uso da imaginação.

   Quatro Formas de Influência no Condicionamento Operante:

   • Reforço Positivo: O comportamento é seguido por uma consequência positiva.
   • Reforço Negativo: O comportamento é reduzido evitando-se consequências negativas.
   • Extinção ou Custo de Resposta: Retirada de um resultado positivo.
   • Punição: Uso de uma consequência negativa para um determinado comportamento.

3. Aprendizagem Social (Bandura)

   Os comportamentos variam à medida que aprendemos nas interações sociais. Pais, professores e amigos tornam-se modelos e fontes de reforço ou punição. Técnicas utilizadas incluem o treinamento de habilidades sociais e a formação parental.

Aplicações e Boas Práticas

Os reforços devem ser ajustados, devendo ser aplicados adequadamente, evitando a saturação e a consequente perda do poder do reforço. Os reforçadores podem ser usados conjuntamente.

A intervenção comportamental com famílias pode ser usada em:

• Casos de comportamento antissocial.
• Situações de crise.
• Desenvolvimento de habilidades sociais.
• Combate a vícios.
• Melhoria da autoestima.