Modelos Pedagógicos e Fundamentos da Educação

Modelo Construtivista

Qual foi a abordagem de Vygotsky?

A linguagem possibilita o desenvolvimento do pensamento.

Em que é que Bruner concorda com Piaget?

Em que as pessoas avançam no seu desenvolvimento cognitivo através de vários estágios.

Qual a aplicação da aprendizagem significativa de Ausubel na teoria construtivista?

O professor deve organizar o seu conteúdo de forma lógico-dedutiva.

Modelo Pedagógico Cognitivista

Indique as cinco leis da Gestalt:

• Proximidade
• Similaridade
• Continuidade
• Fechamento
• Figura-Fundo

Quem desenvolve as estratégias no campo do conhecimento?

O aluno é quem desenvolve as estratégias cognitivas que permitem o acesso ao conhecimento.

A que se refere o modelo de processamento da informação?

É o estudo de como os humanos percebem, compreendem e utilizam a informação para entender o mundo.

Modelo Pedagógico de Imitação

O que é Etologia?

É o estudo dos costumes e ideias morais, incluindo as leis de formação do caráter moral.

O que é um problema?

É uma situação onde uma pessoa está motivada para atingir um objetivo, mas o seu avanço é bloqueado por um obstáculo. A tarefa, então, é encontrar uma maneira de superar os obstáculos que interferem.

O que é uma estratégia heurística para resolver um problema?

Consiste em testar e analisar mentalmente as possíveis opções, simulações ou hipóteses para escolher uma solução.

A que se refere o feedback?

À revisão e análise do processo.

Axiologia

• Postulados: A axiologia pode ter até cinco postulados.
• Hipóteses: Duas hipóteses são que os valores são as razões e os critérios para o comportamento e que são o critério para julgar a vida, como ideias brilhantes e dinâmicas.
• Exemplo: Um exemplo prático é quando os pais incutem valores nos seus filhos ou um professor os infunde nos seus alunos em sala de aula.

Fundamentos da Educação

A autonomia da educação está comprometida?

Acreditamos que é uma questão paralela, mas não exatamente a mesma. A solução não se encaixa numa visão reducionista; a independência só pode ser preservada se for autêntica, como em qualquer ciência ou no espírito humano.

Quais são as três ciências auxiliares da pedagogia?

Biologia, sociologia e psicologia.

Pode explicar ou definir essas três ciências?

• Sociologia: Ciência auxiliar fundamental da pedagogia, que trata da sua sistematização.
• Psicologia: A mais importante, foca-se em que o professor conheça o método a utilizar em cada estágio de desenvolvimento do aluno.
• Biologia: Divide-se em duas áreas:
  • Adaptação às leis naturais da evolução da criança.
  • Preparação para os desafios da vida, trabalho e família.

Educação e Instrução

O que é o "conhecimento de papagaio"?

É a informação e o conhecimento adquiridos que, por não terem sido integrados na nossa personalidade, foram esquecidos ou rejeitados.

Que papéis são necessários na instrução?

O instrutor é a pessoa que transmite o conhecimento, e o educando é a pessoa que o recebe e assimila.

De onde surge a doutrinação?

A doutrinação não provém apenas da intenção de ensinar, mas também da natureza do que é transmitido, sendo os campos religioso, político e moral especialmente propícios à doutrinação.

Conceito de Educação

Quais autores pertencem à escola da nova educação?

• A. Ferrier: "A educação é a arte de iniciar na criança, através da excitação dos seus interesses, o desenvolvimento das forças intelectuais e morais que respondam às leis sob as quais todo o progresso é feito: a diferenciação biológica e psicológica e a concentração correspondente das suas saudáveis faculdades volitivas e energias."
• J. Dewey: "A educação é a reconstrução da experiência que acrescenta ao significado da experiência e aumenta a capacidade de dirigir o curso de experiências subsequentes."

De acordo com Scheffler, quantos tipos de definições úteis para a teoria da educação existem?

Existem dois tipos: as descritivas e as de estímulo.

• Descritiva: Também chamada de "definição de dicionário".
• Estimulante: É aquela que começa com estas ou outras palavras semelhantes: "a educação pode ser pensada como...".

Processo Educativo

Quais são os aspetos relevantes da hominização e humanização?

A hominização cobre a evolução biológica; é um processo de natureza e criação que só pode ser inferido indiretamente, através da estimulação ambiental e da aceleração que exige adaptação. A humanização, por sua vez, evoluiu técnica e culturalmente, adaptou-se ao meio ambiente e tornou-se um motor de engrandecimento. O homem tornou-se humano ao longo de um período prolongado e humanizou-se quanto mais se aproximou culturalmente da realização humana.

Nomeie três teorias do processo educativo com os seus principais elementos.

• Teoria da Comunidade de Personalidades:
  • Formada pelo professor e pelo aluno.
  • É unificada pelo desejo de educação, inspirado pela relação emocional entre o adulto maduro e o ser em desenvolvimento.
  • O essencial é o recurso do relacionamento e da comunicação.
• Teoria Ambiental:
  • Enfatiza a dependência ativa do ambiente.
  • O contacto com o ambiente causa a adaptação dos seres vivos.
• Teoria da Escola Ativa:
  • O primeiro elemento essencial não é o aluno em si, mas a sua atividade.

Qual é a importância do processo educacional, considerando as antropologias subjacentes?

Se o homem nascesse pré-determinado pela natureza, cegamente programado pela sua instintividade, sem planos para o futuro e sem responder à sua autobiografia, não seria um homem, mas um animal. No entanto, a sua condição de ser inacabado cria a consciência da ansiedade e da vertigem, pois sente-se impotente e inseguro perante as mudanças do presente.

Mudança Social e Axiologia da Educação

O que é progresso?

É um grande avanço na satisfação das necessidades sociais e culturais.

A educação é uma confluência de natureza e cultura.

Esta afirmação destaca a dupla influência na formação do indivíduo.

Quais são os tipos de valores?

Existem valores objetivos e subjetivos.

A Educação como Organização Social

Pode explicar brevemente a educação como uma organização social?

A educação formal é a parte social imersa numa realidade em mudança, capaz de influenciar e ser influenciada. Apenas graças à sua capacidade de adaptação, como qualquer sistema estável, consegue manter-se num processo contínuo de ajuste e desajuste.

Quais são alguns princípios básicos dos sistemas de ensino?

• Igualdade de Oportunidades: Garante a possibilidade de igualdade de acesso, sem discriminação. Esta igualdade é complementada pela equidade, que se relaciona com a justiça social, permitindo que os alunos mais carenciados recebam mais atenção, especialmente durante o período de escolaridade.
• Descentralização: Existe uma tendência mundial para a descentralização dos sistemas educativos. Países com estrutura federal, por exemplo, descentralizam o seu sistema de ensino. A legislação, como a Lei de Educação (LOE), pode estipular que as escolas devem ter uma margem de autonomia que lhes permita adequar as suas ações às suas circunstâncias específicas.