Neoliberalismo e Sociedade Pós-Industrial
Classificado em História
Escrito em em 
português com um tamanho de 2,71 KB
Escola evolucionista progressista. pág. 1
Neoliberalismo
Neoliberalismo (ver: França; contra monarquia e escravidão). Eles queriam fazer uma república.
O fim dos monopólios foi implementado por Margaret Thatcher e Ronald Reagan.
Reformularam os direitos dos trabalhadores, reduzindo a jornada de trabalho e tornando as contratações e demissões mais flexíveis.
No Brasil, Fernando Henrique mexeu na aposentadoria e nos direitos dos trabalhadores, etc.
Isso é visto como uma medida neoliberal, permitindo fusões entre empresas, etc.
Principais teóricos neoliberais
Principais teóricos: Allan Swing e Alvin Toffler.
Eles afirmavam que vivemos em um mundo de pluralidade: não existe mais uma cultura dominante; existem várias formas de produção nas empresas e do trabalho. Não existe mais a distinção rígida entre capital x trabalho. Estavam referindo-se à sociedade pós-moderna / pós-industrial.
A indústria deixou de ser a principal fornecedora de emprego.
Surgiram novas indústrias: cultural, cinema, turismo e tecnologia.
O comércio passou a ter maior importância que a indústria.
Alvin Toffler e as três ondas
Alvin Toffler projetava como as coisas poderiam evoluir no futuro. Ele desenvolveu as três ondas do desenvolvimento da civilização.
1º — Pré-industrial
Pastoral e agrário: plantar, colher, criar animais. Surgiram as primeiras civilizações e o consenso era dominantemente oral; tudo era controlado pelas autoridades políticas, religiosas e militares.
2º — Meios de comunicação de massa
Chegaram o jornal, as revistas e a TV. Alvin diz que esses meios são unidirecionais: quem consome a informação não tem como interagir. O consenso seria ditado pelos senhores da comunicação — os donos das emissoras e produtoras.
3º — Sociedade pós-industrial
O avanço das tecnologias foi se expandindo: a nova tecnologia permitiria interação entre público e produtores. As pessoas começariam a construir suas próprias obras e trabalhos; quem tivesse uma impressora poderia ser um editor em potencial. Nessa era haveria uma fragmentação do conhecimento.
Escola funcionalista
Escola funcionalista
Via os meios de comunicação como algo positivo, pois transmitiam informação para o povo. O método positivista era visto com bons olhos e foi usado na década de 1940 nos EUA.
Para os funcionalistas, é importante transmitir informações e promover cultura; os meios de comunicação são vistos como bons por difundir e integrar a cultura.