Objetivos do Esporte por Personagem e Período
Classificado em Desporto e Educação Física
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Quadro do esporte
Quais eram os objetivos ligados ao esporte para os personagens e períodos apresentados? | |
| PERSONAGENS E PERÍODOS | OBJETIVOS |
| Para a Burguesia do final do século XVIII. | Usar o esporte como meio de normalizar as crianças para que estejam prontas para administrar as tensões sociais. |
| Para a classe trabalhadora do final do século XVIII. | O esporte é uma atividade profissional. A Burguesia impõe um limite de tempo atraente. Menos propenso à ansiedade social. |
| Para a Elite do século XIX. | Foi um fator de socialização com uma prática divertida/amadora. |
| Para a Classe trabalhadora do século XIX. | Estava sendo usado de maneira mais combativa e estava a caminho de se tornar um esporte "profissional". |
| Para os Praticantes da classe dominante na segunda metade do século XX. | O esporte está associado ao status. |
| Para a classe trabalhadora e para as Classes menos favorecidas na segunda metade do século XX. | O método mais prevalente para o rápido avanço social é usado principalmente pelas classes mais baixas. |
| Para os meios de comunicação de massas a partir do século XX. | Contribuiu para a criação da propaganda conhecida como "Falsa Fantasia", que visa elevar o esporte a um nível mais alto de seriedade e ainda proporcionar benefícios ao consumidor. |
| Para a televisão quando o controle econômico começou a favorecê-la. | Vitórias esportivas, força econômica quando da possibilidade de venda de “programas desportivos” para quem busca lazer através da mídia. |
| Para os espectadores dentro do conceito de lazer passivo. | Foi utilizado como um tipo passivo de lazer em que os meios de comunicação, principalmente a televisão, transformavam os espectadores em potenciais consumidores de lazer. |
| Para os Condutores da Revolução de 1964 e para a escola na década de 1970. | Dedicado ao mestre da revolução de 1964, este é um modo de destacar as passagens do mundo, tanto politicamente quanto economicamente, e a escola só um reforço do patriotismo na ditadura. |
| Para a escola a partir do ano 2000 (esporte escolar ou esporte educação). | Proporcionando uma compreensão mais abrangente das relações sociais, como resultado do exercício, podemos aprender de forma mais crítica e autônoma. |