Padronização e Confiabilidade em Psicologia

Psicologia

Padronização

A padronização é o processo de aplicação de um teste a uma amostra representativa dos entrevistados com a finalidade de estabelecer normas.

• Um teste padronizado possui procedimentos bem definidos para a administração de forma clara.
• É necessário controlar a pontuação, que inclui dados normativos.

Confiabilidade

A confiabilidade determina a utilidade do instrumento como uma ferramenta de medição. É a consistência dos escores obtidos pela mesma pessoa, quando retestado com o mesmo teste em momentos diferentes, diferentes grupos reativos ou sob outras condições de análise.

• Quando o teste é atribuída uma pontuação (confiabilidade e correlação), quanto maior, mais confiável. Se o teste continua a dar a outros grupos e recebem a mesma pontuação, mais ou menos, ele é confiável.
• Confiabilidade é a consistência dos resultados e é vital para a previsão psicológica.
• Nunca utilize um teste que não seja confiável.

Tipos de Confiabilidade

Confiabilidade Temporal

Essa confiabilidade é o que dá consistência para os resultados dos testes ao longo do tempo. A correlação nos escores de uma administração para outra seria perfeita e positiva, o que significa que mais perto de 1.

• Quanto mais perto de 1, mais forte a confiabilidade.
• Esta confiabilidade é medida pelo coeficiente de confiabilidade, que está fora do processo de revisão e re-exame.
• O teste é administrado uma segunda vez para o mesmo grupo. O tempo entre as administrações varia de acordo com os propósitos da investigação.
• Quanto mais tempo passa, menor a consistência esperada.
• Quando tivermos os resultados de ambas as distribuições, eles são correlacionados utilizando o coeficiente de correlação de Pearson entre a primeira e a segunda administração. O intervalo entre as administrações não deve passar de seis meses.

Consistência Interna

Refere-se à coerência entre as partes do teste. A análise da consistência interna é uma medida da homogeneidade do instrumento ou o quanto o instrumento está medindo os mesmos resultados. Os resultados não são considerados por uma única vez que consideramos a consistência do teste.

• Há duas maneiras de se obter este tipo de confiabilidade.
• Divisão em duas metades: O teste é dividido em duas metades iguais para um único teste (dividido). Uma metade com os itens pares e outra com os ímpares. Obteremos um coeficiente de confiabilidade de uma única administração do teste ou instrumento. Neste método não está presente o efeito da prática e o tempo que está presente no exame e reexame.
• Para estimar a consistência interna, estabelecemos a relação entre cada questão ou item do teste e todos os outros itens do teste. Isso é conhecido como a consistência do item. Leva em conta as variações nos resultados devido ao conteúdo do mesmo exame e as mudanças devido à heterogeneidade do tipo de conduta que o instrumento procura avaliar.
• Juízes: O grau de concordância ou coerência que existe entre dois ou mais revisores, conhecidos como juízes ou avaliadores.

Confiabilidade de Formas Alternativas ou Equivalentes

A construção de duas ou mais formas equivalentes do exame tem como objetivo estimar a consistência do conteúdo entre as formas do instrumento. Este modelo reduz os efeitos da prática, mas não os elimina completamente, pois deve ser observado o intervalo de tempo na administração das duas formas.

• É preferível administrar as duas formas ao mesmo tempo.
• Divisão em duas metades.