PEI de Feuerstein: Modificabilidade Cognitiva e Objetivos

Características e Determinação Conceitual

O Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI), desenvolvido por Reuven Feuerstein (1980), baseia-se no princípio de que o ser humano tem a capacidade de modificar suas competências cognitivas (Modificabilidade Cognitiva Estrutural).

Aplicação e Estrutura

• No currículo, são necessárias alterações na estrutura, envolvendo alunos e um facilitador (professor).
• É destinado a pessoas com dificuldades de aprendizagem, empobrecimento cultural e/ou retardo mental.
• Consiste em uma série de atividades, tarefas e problemas com a intenção de modificar o mau funcionamento cognitivo do sujeito.
• É realizado através da instrução individualizada, permitindo que cada criança aprenda de acordo com seu próprio ritmo.
• Os instrumentos devem ser apresentados como parte integrante do currículo escolar.
• É usado com indivíduos com Quociente de Inteligência (QI) entre 40 e 90.
• Normalmente é aplicado em sala de aula, apresentado como um programa adicional à atividade escolar.
• Duração: Cerca de dois anos, com 3 a 5 horas semanais.

A finalidade da educação, segundo o PEI, é determinar o nível ou o ponto em que a "mudança desejada" pode ser alcançada em um determinado indivíduo.

Objetivos do PEI

1. Modificar as estruturas cognitivas de indivíduos com deficiências e dificuldades cognitivas.
2. Corrigir deficiências em várias funções cognitivas, desenvolver a motivação intrínseca nas crianças e promover uma mudança básica de atitude nos alunos.

Conteúdo das Tarefas

As tarefas são livres de conteúdos culturais específicos, trabalhando com conceitos básicos como: espacial, quantitativo, qualidade, entre outros.

Vantagens do Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI)

• Os professores dedicam mais tempo e se concentram no processo que o aluno segue para resolver um problema, e não apenas no resultado final.
• Promove uma mudança na percepção e atitude dos professores, que passam a reconhecer a clara "modificabilidade cognitiva" dos alunos, aumentando o nível de expectativa sobre eles.
• Facilita a transferência de regras e conceitos para a vida cotidiana e para o ambiente escolar.
• Estimula a aquisição de conceitos, operações e vocabulário necessários para a resolução de problemas.
• Promove a motivação intrínseca.

Desvantagens do PEI

• Requer um investimento significativo de tempo (2 a 3 anos, com 3 a 4 horas por semana).
• Os 14 instrumentos não cobrem a totalidade do campo psicoeducacional que o programa visa desenvolver.