Português e Sociologia: Conceitos Fundamentais

Língua Portuguesa

Por que Devemos Estudar a Língua Portuguesa?

• Para desenvolver competência comunicativa.
• Para dominar a língua culta ou padrão e a variedade escrita da língua.
• Conhecer a instituição linguística como uma instituição social.
• Aprender a pensar e raciocinar adequadamente.

O que são Signos?

São sinais que os seres humanos produzem quando se comunicam. Ao falarmos ou escrevermos, estamos usando o signo linguístico. Os signos são usados para designar ou significar alguma coisa.

O que é Linguagem?

É a capacidade que todo ser humano tem de se comunicar. A linguagem pode ser verbal e não verbal.

• Verbal: Se vale da palavra, seja escrita ou falada.
• Não verbal: É aquela que utiliza um tipo de código diferente da palavra (imagens, sons, gestos, cores).

A língua é uma linguagem humana específica baseada na palavra.

A Origem da Linguagem?

Deu-se pela necessidade de comunicação entre os seres humanos.

O que é Código?

É o conjunto de regras que permite a construção e a compreensão de mensagens; é um sistema de signos.

Níveis de Linguagem

• Oratória: Discursos e sermões.
• Linguagem Cuidada: Cursos, comunicações formais.
• Linguagem Comum: Conversação, rádio, televisão.
• Linguagem Familiar: Conversação informal, “não elaborada”.

O que é Ruído (na comunicação)?

É tudo aquilo que interfere, prejudica ou impede a transmissão fiel da mensagem.

Funções da Linguagem

São seis as funções da linguagem:

• Emotiva (ou Expressiva): O emissor manifesta seus sentimentos e suas emoções.
• Apelativa (ou Conativa): Foco no receptor, com o objetivo de influenciá-lo. [Definição adaptada, pois ausente no original]
• Referencial (ou Denotativa/Informativa): Foco no referente, transmitindo informações de forma objetiva. [Definição adaptada, pois ausente no original]
• Fática: Quando o emissor testa o canal de comunicação a fim de observar se está sendo entendido pelo receptor. Ex.: “Não é mesmo?”.
• Metalinguística: É a linguagem que fala dela mesma, como a forma de expressão dos dicionários, utilizada para explicar o código que está sendo utilizado.
• Poética: Está centrada na mensagem e evidencia a criatividade, a inovação e a originalidade do uso da língua.

Funções Sociais da Linguagem

• Ideacional: Quando é representada pelo preconceito (conforme original, uso específico).
• Interpessoal: Reflete níveis hierárquicos diferentes, formalidade, relação de subordinação.
• Textual: É o modo de organizar e estruturar as informações no texto.

Concordância Verbal

• Verbos haver (sentido de existir ou ocorrer) e fazer (indicando tempo decorrido): São impessoais, devendo permanecer na terceira pessoa do singular.
• Com a expressão “mais de um”, o verbo geralmente fica no singular.
• Títulos ou nomes de lugares precedidos de artigo no plural: o verbo irá ao plural.
• Sujeitos formados por expressões que indicam porcentagem (%): o verbo deve concordar com o substantivo a que a porcentagem se refere.
• Atenção: Se a expressão que indica porcentagem (%) não for seguida de substantivo, o verbo deve concordar com o número. Ex.: 10% reprovaram; 1% aceitou.

Concordância Nominal

• Palavras como próprio, mesmo, incluso, quite, obrigado concordam em gênero e número com o substantivo ou pronome a que se referem.
• Meio e bastante: Não variam quando atuam como advérbio. Quando se referem a um substantivo (meio = metade; bastante/s = suficiente/s), são adjetivos e podem variar.
• Expressões como “é proibido”, “é necessário”, “é bom”: Se vierem desacompanhadas de um termo determinante (artigo, pronome) que as especifique, ficarão no masculino singular.

Regência Verbal

Refere-se à relação entre os verbos e os termos que os complementam (objetos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).

• Verbos ir e chegar: Quando são usados para indicar direção ou destino, devem ser regidos pelas preposições “a” ou “para”.
• O verbo implicar, no sentido de “acarretar”, “resultar em”, é transitivo direto, usado sem preposição.

Regência Nominal

Refere-se à relação entre um nome (substantivo, adjetivo) ou advérbio e os termos preposicionados que os complementam.

Substantivos

• Admiração: a, por
• Aversão: a, por, contra
• Bacharel: em
• Capacidade: de, para
• Devoção: a, para com, por
• Doutor: em
• Dúvida: acerca de, em, sobre
• Horror: a
• Impaciência: com
• Medo: a, de
• Obediência: a
• Ojeriza: a, por
• Proeminência: sobre
• Respeito: a, com, para com, por

Adjetivos

• Acessível: a
• Acostumado: a, com
• Agradável: a
• Alheio: a, de
• Análogo: a
• Ansioso: de, para, por
• Apto: a, para
• Benéfico: a
• Capaz: de, para
• Compatível: com
• Contemporâneo: a, de
• Contíguo: a
• Contrário: a
• Curioso: de, por
• Descontente: com
• Desejoso: de
• Diferente: de
• Entendido: em
• Equivalente: a
• Essencial: a, para
• Fácil: de
• Favorável: a
• Grato: a, por
• Hábil: em
• Habituado: a
• Idêntico: a
• Impróprio: para
• Insensível: a
• Natural: de
• Necessário: a
• Paralelo: a
• Passível: de
• Preferível: a
• Prejudicial: a
• Prestes: a, para
• Próximo: a, de
• Relacionado: com
• Semelhante: a
• Sito: em

Advérbios

• Longe: de
• Perto: de
• Paralelamente: a
• Relativamente: a

Uso dos Porquês

• Por que: Equivale a “por qual razão”, “pelo qual” (e flexões). Usado em perguntas (diretas ou indiretas) e quando “que” é pronome relativo.
• Porque: Equivale a “pois”, “já que”, “uma vez que”, “como”. Usado para respostas e explicações (conjunção).
• Por quê: Usado no final da frase, antes de um ponto (final, interrogação, exclamação) ou pausa forte.
• Porquê: Representa um substantivo, significando “causa”, “razão”, “motivo”. É sempre precedido de artigo, pronome, numeral ou adjetivo.

Uso de Onde e Aonde

• Aonde: É usado quando há indicação de ideia de movimento (destino) ou aproximação (geralmente com verbos que pedem a preposição “a”).
• Onde: Indica permanência, o lugar em que se está ou se passa algo (lugar físico).

Uso de Acerca de, A Cerca de, Há Cerca de

• Acerca de: Significa “sobre”, “a respeito de”.
• A cerca de: Indica aproximação numérica, distância aproximada no espaço ou tempo futuro.
• Há cerca de: Indica tempo decorrido aproximado (verbo haver).

Regras de Ortografia

• Os verbos terminados em -oar e -uar (exceto enxaguar) são conjugados com e nas formas rizotônicas (ex: perdoe, continue).
• Os verbos terminados em -uir (exceto construir, destruir e derivados) são conjugados com i nas formas rizotônicas (ex: possui, contribui).
• Usa-se j na terminação -aje (ex: laje, traje).
• O g está presente em palavras com as terminações -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio e -agem, -igem, -ugem (ex: pedágio, colégio, prestígio, viagem, origem, ferrugem). Geralmente, emprega-se a letra g depois de r (exceto em raríssimas exceções).
• A letra s terá som de /z/ quando estiver entre vogais. Também se usa s para indicar nacionalidade, título ou origem (sufixos como -ês, -esa, -isa).

Sociologia

O que é Sociologia?

É a ciência que estuda as sociedades e os seres humanos em suas relações sociais.

O que é Mais-Valia?

É uma parte do valor do trabalho devido ao trabalhador que não é paga a ele. Isso ocorre porque, segundo a teoria, o capitalista paga menos em relação ao valor total produzido pelas horas efetivamente trabalhadas.

Mais-Valia Absoluta

Os capitalistas buscam aumentar os lucros aumentando as horas de trabalho dos seus trabalhadores sem o correspondente aumento salarial.

Mais-Valia Relativa

Para produzir mais em menos tempo (aumentando a produtividade), os donos das empresas investem em tecnologias e otimização de processos.

Desigualdade Social

Descreve uma condição na qual os membros de uma sociedade possuem quantias diferentes de riqueza, prestígio e poder.

Estratificação Social

Refere-se à divisão da sociedade em camadas (estratos), sendo que seus ocupantes têm acesso desigual a oportunidades sociais e recompensas.

O Ser Humano

É considerado o único animal que não age apenas por instinto, porque passa por aprendizado, socialização e precisa da linguagem para se comunicar e transmitir cultura.

Socialização

É o processo que confere o caráter humano ao indivíduo, diferenciando-o do animal por meio da internalização de normas, valores e cultura. A educação (formal e informal) é fundamental para a socialização do ser humano.

Cultura

É o conjunto de valores, crenças, hábitos, costumes, arte, moral, leis e normas que organizam a vida em sociedade e são transmitidos entre gerações.

Sociedade Igualitária

Refere-se a um ideal de igualdade de oportunidades que devem ter todos os indivíduos da sociedade, sem discriminação de nenhuma espécie.

Status Social

Refere-se às diferenças entre grupos sociais em termos de honra ou prestígio social, indicando a posição de um indivíduo na estrutura social.

Precarização do Trabalho

É a diminuição de postos de trabalho com carteira assinada e direitos garantidos, e o aumento do trabalho informal ou em condições instáveis, onde os direitos trabalhistas frequentemente não são respeitados.

Pobreza

É um indicador de desigualdade social, caracterizado pela privação de recursos básicos e oportunidades.

Indústria Cultural

Refere-se à atuação dos meios de comunicação de massa que utilizam estratégias e ferramentas para produzir e vender cultura e arte como mercadorias, muitas vezes padronizando-as.

Responsabilidade Social

É o compromisso que empresas e organizações podem assumir com o bem-estar social, por exemplo, convertendo parte dos lucros em ganhos sociais através de ações que contribuem para a melhoria da qualidade de vida, preocupando-se em gerar empregos estáveis e com o meio ambiente.

Sociologia e Administração

A sociologia ajudará o administrador a entender a cultura organizacional, o sistema social, a interação entre os grupos e as relações de poder (formal e informal) dentro das organizações.

Propriedade Privada e Desigualdade

A propriedade privada dos meios de produção é considerada por algumas teorias sociológicas uma fonte geradora da desigualdade social, que pode trazer problemas para a vida em sociedade como: aumento da criminalidade, miséria, violência, etc.

Pensamento Social Conservador (Contexto do Século XIX)

Um conjunto de pensamentos e ações que formaram um sistema de vida típico do século XIX pode ser assim descrito: enfatizava a importância da disciplina, da autoridade, da hierarquia, da tradição e dos valores morais para a conservação da ordem social.