Recursos Tecnológicos e Pedagógicos no Ensino de Línguas

1. Aspectos Tecnológicos e Pedagógicos na Utilização de Materiais Audiovisuais

Os recursos didáticos são projeções de investigação na área da tecnologia.

1.1. Condições para a Incorporação

Existem algumas condições gerais que devem ser fornecidas para a incorporação de qualquer tipo de material, novo ou antigo:

• Possibilidades de instalação;
• Formação técnica e didática;
• Uso e conservação.

1.2. Objetivos e Principais Funções

Os recursos tecnológicos perseguem fundamentalmente dois objetivos educacionais: a incorporação de um meio que permite uma visão nova e mais próxima do conteúdo de cada área, e o desenvolvimento das habilidades necessárias para sua utilização em sala de aula.

As principais funções dos recursos tecnológicos são: inovadora, motivadora, estrutural, configuradora, operativa e formativa.

1.3. Usos Didáticos

O uso didático dos recursos pode ser classificado em três categorias:

• Tecnologia de estimulação;
• Tecnologia de produção;
• Tecnologia de autoacesso.

1.4. Principais Recursos na Sala de Aula de Língua Estrangeira (LE)

Os materiais e recursos são tradicionalmente divididos em duas seções principais, variando entre abordagens centradas no professor ou no aluno:

• A) Recursos Tradicionais: Lousa, livro didático, flashcards, realia, cartazes e jornais.
• B) Novos Recursos (Tecnologias Audiovisuais): Retroprojetor, reprodutor de CD/Cassete, TV e vídeo.

2. O Computador como Recurso Auxiliar no Aprendizado de Línguas Estrangeiras

Por que precisamos considerar o computador em nossas aulas de inglês? O uso de multimídia envolve a combinação de texto escrito, sons e imagens estáticas. A Web 2.0 trouxe novas formas de utilizar computadores no ensino.

2.1. Instrução Assistida por Computador (CAI) no Ensino de LE

Existem muitas maneiras de usar computadores para o ensino de inglês, principalmente para:

• Preparar aulas;
• Administrar o conteúdo;
• Tornar as aulas mais eficazes.