Saúde Mental, Doença Mental e Sexualidade: Guia Completo

SAÚDE MENTAL: A capacidade do indivíduo de se adaptar e aceitar as situações da vida de uma maneira aceitável. Outros autores acreditam que esta definição se encaixa com o conceito de inteligência. Nós também poderíamos definir a saúde mental como autoconhecimento, a capacidade de autocontrole e da responsabilidade individual pelos seus atos. Perceba que você é responsável por suas ações e sua vida com suas consequências.

SAÚDE: A harmonia entre o que eu quero e o que eu tenho. É importante que o enfermeiro saiba de onde veio o indivíduo para saber por que reage bem (por exemplo, uma pessoa nascida em uma família de proteção quando sai do tanque, ele vai assustar). Você precisa conhecer os problemas, os acontecimentos catastróficos que a pessoa teve durante sua vida. Fatores que determinam a saúde mental: características herdadas, situação da infância, as circunstâncias da vida.

DOENÇA MENTAL: Menor habilidade dos indivíduos para responder eficazmente, representando o comportamento mal-adaptativo e funcionamento prejudicado.

Neurose: Distúrbio nervoso. Não há lesão orgânica. Existem perturbações nervosas no qual o indivíduo está consciente do que acontece. Há um exagero da realidade, o excesso de fatos reais, sem transtorno orgânico. As formas de ação são insuficientes. Os sintomas são baseados nas reações patológicas são normais, mas sua intensidade, o seu apego a perturbar o paciente costuma relatar seus sintomas, você quer evitar, mas não pode. Ex: Uma pessoa que olha sempre para obter 10 e se cair a nota em uma revisão está frustrado, obcecado e tem um período de ruminação mental por não ter tomado 10. Se eu estou focado no problema que não pode desfrutar de coisas na vida.

Psicose: Transtorno de base orgânica conhecida em que não há alteração da função mental e interfere com a introspecção (autoconsciência), o discernimento e a capacidade de atender às demandas da vida diária e evita o contato adequado com a realidade. Parece que há algo novo na vida social do psíquico normal individual. Todos os atos mentais são vinculados (eu acho, eu penso e ajo). Na psicose, essa harmonia é quebrada, com a destruição da harmonia e da falta de contato com a realidade. (Ex: vestir uma camisola de gola alta em agosto, choveu me interessa porque eu tenho um contato com a realidade, sinto cheiro bom, o paciente psicótico como este lhe dá.) Se você quebrar a harmonia apresentado reações que parece ilógico, irracional e absurda ... e que o paciente não tem conhecimento de que seu aproximadamente. Isto levou ao conceito de "alienado", designando o paciente psicótico. O paciente não tem conhecimento do que acontece. É uma doença crônica.

AUTISMO: Expressando a retirada emocional e refúgio em seu próprio mundo interior e quebra de contacto com a realidade, em que o esquizofrênico é submerso, como resultado de cisão ou dissociação da psique.

Transtorno do Humor: Dan aspecto de "congelamento emocional" embotamento afetivo, "falta de sintonia" imitar inadequado, "mau gosto", Investimentos de afeto (eu odeio a minha família, eu amo meu vizinho), perplexidade, apatia, Pararrespuestas emocional: a alegria da tristeza e vice-versa, a inconsistência.

Neurolépticos (antipsicóticos): (Haloperidol), flufenazina (decanoato Modecate), clozapina (Leponex), zuclopentixol (Cisordinol) a cada 15-20 dias. Haloperidol, Risperidona (Risperdal), olanzapina (Zyprexa)

SINTOMAS PRODRÔMICOS: Uma série de sintomas que ocorrem antes de uma crise e nós podemos ajudar em alguns casos, foi detectado: nervosismo, perda de apetite ou interrupção na alimentação, sono, problemas de agitação, sentir-se agitado. Tensão, as coisas menos agradáveis não lembro exatamente (perda de memória), depressão e tristeza, preocupado com uma ou duas coisas, rir, pensar ou falar mal dele (referência), perda de interesse nas coisas, na maioria das vezes acho que da religião, Ela se sente mal sem uma boa razão, você se sente inútil. Não serve para nada, medo de que algo ruim acontece.

AVALIAÇÃO:

Avaliação Comportamental: Deterioração da higiene, repetidamente, em atividades sociais, desconfiança, hostilidade, ambivalência (dificuldade em escolher, decidir) e diminuição da atividade psicomotora ou aumentada.

Avaliação da Resposta Cognitiva: Diminuição da atenção, preocupação e estímulos internos (alucinações, delírios), o pensamento do processo primário (fantasia) e linguagem (consistente, coerente, neologismos ...)

Avaliação das Respostas Afetivas: Liso ou inadequado, e de Ansiedade Generalizada Negativo.

HUMOR: O estado emocional influencia a personalidade e vida funcionamento da pessoa. Prolongada afeto (expressão fora as emoções (maçante - tiro - impróprios - lábil)) e Emoção (resposta natureza intelectual na área afetada do funcionamento humano.

DEPRESSÃO

Sintomas: Mudança brutal no seu humor, Fisicamente, nostalgia do passado, a falta de interesse nas coisas, coas descontrolada, chorando ou não "a chorar, eu desahogaría" Isolamento Social, culpa "a vida é um fardo difícil de suportar" Eu estou em um buraco, "Dificuldade dormindo" sono agitado" Acentuação de sintomas manhã, perda de peso. Diminuição da libido, da Tríade (culpa, tristeza, ideação suicida, fadiga, anedonia, apatia).

AVALIAÇÃO DA DESORDEM DEPRESSIVA:

Respostas Fisiológicas: Perturbação do apetite (aumento ou diminuição), alteração do sono (hipersonia, insônia), cansaço, obstipação e sintomas somáticos.

Respostas Cognitivas:

Indecisão, redução da concentração e atenção, ruminação, raciocínio lento e delírios.

Respostas Emocionais:

Tristeza, desespero, culpa e sentimentos de desesperança, inutilidade e desamparo.

Respostas Comportamentais:

Falta de higiene, retardo psicomotor, diminuição da motivação, anedonia, queixas frequentes e exige, a falta de espontaneidade.

Ações do Enfermeiro para o Paciente Maníaco: Relações de confiança, ver sinais de fadiga, desnutrição, desidratação, descansar, dormir, mantendo cuidado e nutrição adequada auto, tomando a medicação prescrita, sem ameaças ou motivação negativa, o reforço positivo, claro os limites de comportamento e concisa desencorajar vestido extravagante, falam baixinho e devagar, evitar as contradições e excitar, ambiente estruturado, explicações claras, simples e concisa, estar alerta para possíveis complicações da toxicidade do lítio (sede, diarréia, vômitos, confusão contração muscular, movimentos tremor ocular, estupor e até mesmo a morte.)

Depressão clínica mais comum no idoso: Agitação, ansiedade, manifestações histéricas, risco de suicídio, delírios, hipocondria, somatização prolongada duração.

SAÚDE SEXUAL: A sexualidade humana inclui os sentimentos de masculinidade e feminilidade (identidade de gênero) e o desejo de contato, carinho, ternura e amor. A saúde sexual é a integração de aspectos somáticos, intelectuais e sociais da sexualidade. A expressão sexual é influenciada por (pontos de vista cultural, étnica e religiosa, idade, estado de saúde e atributos físicos, ambiente e escolhas individuais) e a condição é a relação sexual normal entre adultos, ao mesmo tempo sem o uso da força e realizada em um ambiente privado, sem observadores indesejados. A OMS em 1975 definiu-a como a integração de aspectos somáticos, emocionais, intelectuais e sociais do ser sexual, de formas que sejam positivamente enriquecedoras e que melhoram a comunicação da personalidade e do amor.

Sexualidade Humanizada: A crença na pessoa, e sexual, amor, bondade "A sexualidade é uma fonte de prazer - a saúde - bem-estar de comunicação social - e com sucesso vivido, é uma fonte de compreensão para com os outros e eliminar a rigidez" "É uma fonte de equilíbrio e harmonia para o indivíduo" e "É uma fonte de amor na vida."

SUGESTÕES DE ORIENTAÇÃO EM Educação Sexual: Não remova a educação sexual a partir de outras experiências educacionais. A educação sexual começa na infância (a criança aprende desde o nascimento), pele, mãos e genitais são o nosso sentido mais importante, não inibe ou negar qualquer expressão sexual livre e espontânea nas crianças (bater); Resposta fielmente às questões levantadas pela criança (mas sem entrar em detalhes excessivos) Lembre-se que as crianças aprendem melhor os modelos e exemplos reais, a partir de ou palavras escritas, a educação sexual nas escolas é apenas uma extensão educação em casa; Ensinar as crianças a um comportamento adequado emocional e racional é tão importante quanto ensinar os componentes biológicos; Ensine seu filho que a manipulação e a exploração são tão desprezível como qualquer forma de manipulação e exploração, Ensinar seu filho e amoroso relações íntimas são muito mais significativos do que superficial encontros sexuais e fundamentos, não subestime a importância das discussões com as crianças, sobretudo em questões relacionadas ao controle de natalidade.