Socialização e Estratificação Social

Socialização: Construindo a Personalidade e Reproduzindo a Sociedade

Definição: A socialização é um conjunto de experiências sociais que ocorrem ao longo da vida, permitindo que os indivíduos desenvolvam seu potencial humano e aprendam as normas culturais da sociedade.

A experiência social é a base da personalidade.

Assimilação Cultural e Formação da Personalidade

Construímos nossa personalidade internalizando o ambiente social, participando da sociedade e assimilando sua cultura. Esse processo molda nossa maneira de pensar e avaliar. Sem contato social, é impossível desenvolver a personalidade.

A experiência social e a socialização são vitais para os indivíduos e para a reprodução da sociedade. A sociedade se perpetua porque os indivíduos são expostos à sua cultura, garantindo a transmissão de conhecimentos e habilidades essenciais de uma geração para outra.

A socialização é um processo contínuo na vida dos indivíduos e permanente na sociedade, transmitindo e reproduzindo a cultura.

Agentes de Socialização

Família

A família é o agente de socialização mais importante, tanto em sociedades complexas modernas quanto em sociedades menos avançadas tecnologicamente. Isso ocorre porque os primeiros anos de vida de uma pessoa giram em torno da família.

A socialização familiar é contínua, difusa e geralmente não segue um padrão pré-estabelecido.

O que as crianças veem e vivenciam em casa molda sua visão de si mesmas e do mundo. Elas absorvem tudo e começam a formar sua personalidade.

A família é importante não só para a educação, mas também para o desenvolvimento intelectual e emocional.

Transmissão do Status Social: A família transmite capital econômico e cultural, inserindo as crianças em uma determinada raça, religião e classe social.

Grupo de Pares

Ao entrar na escola, a criança descobre o grupo de pares, um grupo social composto por indivíduos com idade e status social semelhantes, que compartilham interesses comuns.

Nos grupos de pares, os jovens ganham independência, aprendem a estabelecer relacionamentos e formam uma imagem de si mesmos que não receberam de seus pais ou professores.

Pares: Pessoas com idade e status social similares.

Contornando o Controle de Adultos: O grupo de pares é o primeiro instrumento para evitar o controle dos adultos.

Exploração do Mundo e Compartilhamento de Preocupações: Os jovens exploram o mundo e compartilham preocupações e interesses que não são relevantes ou são suprimidos na família. Surge o interesse em conhecer e controlar as amizades dos pais.

Possível Rivalidade com a Família: O grupo de pares pode se tornar uma entidade rival da família, gerando conflito entre gerações, principalmente quando há uma forte necessidade de formar uma nova identidade adulta. Aqui começa a transição entre a infância e a idade adulta.

Outros Agentes de Socialização

Sistema de Educação: Socialização deliberada, planejada e profissionalizada, característica das sociedades modernas. Tenta compensar as falhas da família.

Mídia de Massa: Surgida em meados do século XX (televisão), a mídia de massa é impessoal e atinge um grande número de indivíduos simultaneamente.

Transição Demográfica

A transição demográfica é uma teoria que ajuda a entender dois fenômenos:

1. O crescimento da população mundial nos últimos 200 anos.
2. A transformação de uma sociedade pré-industrial, com altas taxas de natalidade e mortalidade, para uma sociedade industrial ou pós-industrial, com baixas taxas de natalidade e mortalidade.

Fases da Transição Demográfica:

1. Pré-industrial: Altas taxas de natalidade (TN) e mortalidade (TM), resultando em baixo crescimento populacional. Sociedade essencialmente agrária e rural.
   • TN alta: filhos têm valor econômico, falta de planejamento familiar, alto risco de morte infantil.
   • TM alta: pragas, doenças infecciosas e condições de vida precárias.
2. Início da Industrialização: TM cai, mas TN permanece alta, resultando em alto crescimento populacional (Malthus).
   • Queda da TM: maior disponibilidade de alimentos (tecnologia) e avanços médicos.
   • TN ainda não ajustada à nova realidade.
3. Industrialização Avançada: TN cai e se aproxima da TM, diminuindo o crescimento populacional.
   • Maioria das crianças sobrevive até a idade adulta.
   • Criação dos filhos se torna mais cara.
   • Mulheres têm acesso à educação e ao mercado de trabalho.
   • Melhora dos métodos de planejamento familiar.
4. Pós-industrial: TM e TN continuam caindo, resultando em crescimento populacional estático ou em declínio. Envelhecimento da população.
   • Queda da TN: casais optam por ter menos filhos ou nenhum.
   • Mulheres priorizam carreira e projetos pessoais.
   • Custo da educação continua aumentando.

Avaliação Crítica da Teoria da Transição Demográfica

A teoria argumenta que a tecnologia é a chave para as mudanças demográficas. Em vez de prever um crescimento populacional incontrolável como Malthus, a teoria afirma que a tecnologia controla o crescimento populacional. A teoria da transição demográfica deriva da teoria da modernização e pode perpetuar a estrutura econômica atual e a distribuição desigual da riqueza.

Estratificação Social

A estratificação social é a distribuição estável de indivíduos em categorias sociais (camadas, classes) com base em suas oportunidades de vida.

A desigualdade é consolidada e estável na sociedade, criando diferentes estratos sociais que se distinguem pelas oportunidades de vida.

Essas oportunidades podem ser:

1. De fato: prestígio social e estilo de vida condizentes com as oportunidades.
2. De direito (natural): prestígio social e estilo de vida inferiores às oportunidades.

As camadas sociais podem ser grupos sociais com ou sem consciência de grupo.

Princípios da Estratificação Social:

• É uma característica da sociedade, não dos indivíduos.
• Perpetua-se de geração em geração, principalmente pela família.
• A mobilidade social é possível, mas varia em grau e direção.
• É legitimada por crenças que justificam a posição social ocupada.

As oportunidades de vida dependem de renda, riqueza, prestígio e poder político.

Sistemas Sociais Abertos e Fechados

Sistema Fechado: Mobilidade social difícil e não regulamentada (escravidão, castas, estamentos). Mudanças de status são difíceis. Status atribuído por nascimento (direito natural). Alta consistência entre as dimensões das oportunidades de vida.

Sistema Aberto: Maior mobilidade social, mas também desregulada (classes sociais modernas). Status adquirido principalmente por renda e patrimônio. Menor consistência entre as dimensões das oportunidades de vida.

Sociedade Capitalista

Baseada em um sistema econômico que:

• Concentra o capital em uma minoria, que busca o lucro.
• Transforma a maioria em trabalhadores que vendem sua força de trabalho por salários.

Características da Sociedade Capitalista:

• Conflitos estruturais entre capital e trabalho.
• Lógica do lucro: desenvolvimento das forças produtivas e domínio da natureza.
• Reprodução do modo de produção e do poder social.
• Alienação: perda de controle do homem sobre sua própria vida.

Dimensões da Alienação:

• Do trabalho: processo controlado e regulamentado de forma impessoal.
• Dos produtos do trabalho: pertencem ao dono dos meios de produção.
• Dos outros trabalhadores: relações individualistas e competitivas.
• De si mesmo: distanciamento da natureza humana.

Destino da Sociedade Capitalista (Marx):

• Redução dos salários.
• Expansão imperialista.
• Incapacidade de cooperação entre capitalistas e poder político.
• Desenvolvimento das forças produtivas leva ao socialismo.

Anomia

A sociedade moderna impõe poucas restrições morais aos indivíduos, priorizando a liberdade pessoal. As relações sociais se baseiam na tolerância e no respeito à liberdade individual.

A falta de modelos e referenciais pode levar à autodestruição.

Paradigma Funcionalista

Ponto de partida oposto ao paradigma da ação:

• A sociedade é mais que a soma dos indivíduos.
• O comportamento individual é uma realidade sui generis.
• A sociedade tem existência própria.

Objetivo da sociologia: estudar os"fatos sociai" (formas de agir, pensar e sentir exteriores aos indivíduos).

Estrutura social > Eventos sociais > Função social

Componentes do estudo funcionalista:

1. Identificar os fatos sociais.
2. Determinar a estrutura social que os produz.
3. Descobrir a função social que desempenham.

Grupo Social

Conjunto de duas ou mais pessoas com identidade reconhecível e algum tipo de vínculo entre si. Os seres humanos vivem em grupos: casais, famílias, amigos, etc. Os grupos sociais são compostos por pessoas com experiências e interesses comuns, ou ligadas por laços de confiança, lealdade ou dependência.

Diferenças entre Grupos Primários e Secundários:

• Primários: Membros se definem por quem são (parentesco, características pessoais).
• Secundários: Membros se definem pelo que fazem para atingir um objetivo. Relações mais formais e impessoais.

Teoria da Socialização de George Herbert Mead

A teoria de Mead se concentra no conceito de self.

Self: Imagem que o sujeito tem de si mesmo, construída a partir da experiência social.

Componentes do Self:

• Eu (I): Agente ativo, guiado por símbolos que cria, conhece e avalia. Representa a natureza ativa do sujeito.
• Mim (Me): Objeto de orientação para outros e para si mesmo.

A interação social é um diálogo contínuo entre o Eu e o Mim de cada ator.

Agimos antecipando o que os outros esperam de nós.

O self se torna um objeto na consciência, formando uma imagem de si mesmo.