Tipos de Conhecimento e Método Científico

Existem diferentes tipos de conhecimentos:

Conhecimento Empírico (ou conhecimento vulgar, ou senso-comum):

É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento

adquirido através de ações não planejadas.

Exemplo:

A chave está emperrando na fechadura e, de tanto experimentarmos abrir a porta,

acabamos por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar;

Conhecimento Filosófico

É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre

fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do

universo, ultrapassando os limites formais da ciência.

Exemplo:

1) "O homem é a ponte entre o animal e o além-homem" (Friedrich Nietzsche);

Conhecimento Teológico

Conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem,

ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo.

Conhecimento Científico

É o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem

está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica. Podemos

então dizer que o Conhecimento Científico:

A evolução humana corresponde ao desenvolvimento de sua inteligência. Sendo assim,

podemos definir três níveis de desenvolvimento da inteligência dos seres humanos

desde o surgimento dos primeiros hominídeos:

• O medo;
• O misticismo;
• A ciência.

O medo

Os seres humanos pré-históricos não conseguiam entender os fenômenos da natureza.

Por este motivo, suas reações eram sempre de medo: tinham medo das tempestades e do

desconhecido. Como não conseguiam compreender o que se passava diante deles, não

lhes restava outra alternativa senão o medo e o espanto daquilo que presenciavam.

O misticismo

Num segundo momento, a inteligência humana evoluiu do medo para a tentativa de

explicação dos fenômenos através do pensamento mágico, das crenças e das

superstições. Era, sem dúvida, uma evolução, já que tentavam explicar o que viam.

Assim, as tempestades podiam ser fruto de uma ira divina, a boa colheita da

benevolência dos mitos, as desgraças ou as fortunas, do casamento do humano com o

mágico.

A ciência

Como as explicações mágicas não bastavam para compreender os fenômenos, os seres

humanos finalmente evoluíram para a busca de respostas através de caminhos que

pudessem ser comprovados. Desta forma, nasceu a ciência metódica, que procura

sempre uma aproximação com a lógica.

O ser humano é o único animal na natureza com capacidade de pensar. Esta

característica permite que os seres humanos sejam capazes de refletir sobre o

significado de suas próprias experiências. Assim sendo, é capaz de novas descobertas e

de transmiti-las a seus descendentes.

Tipos de Pesquisa

4.1 Pesquisa Experimental: É toda pesquisa que envolve algum tipo de experimento.

Exemplo: Fazer Overclock de processador para observar o resultado.

4.2 Pesquisa Exploratória: É toda pesquisa que busca constatar algo num organismo

ou num fenômeno.

Exemplo: Saber como o processador funciona.

4.3 Pesquisa Social: É toda pesquisa que busca respostas de um grupo social.

Exemplo: Saber quais os hábitos educacionais de uma comunidade específica.

4.4 Pesquisa Histórica: É toda pesquisa que estuda o passado.

Exemplo: Saber de que forma se deu a invenção do computador.

4.5 Pesquisa Teórica ou Bibliográfica: É toda pesquisa que analisa uma determinada teoria.

Etapas da Pesquisa

5.1 - Escolha do Tema

Existem dois fatores principais que interferem na escolha de um tema para o

trabalho de pesquisa. A seguir estão relacionadas algumas questões que devem ser

levadas em consideração nesta escolha:

5.1.1 - Fatores internos

5.1.1.1 Afetividade em relação a um tema ou alto grau de interesse pessoal

Para se trabalhar uma pesquisa é preciso ter um mínimo de prazer nesta atividade. A

escolha do tema está vinculada, portanto, ao gosto pelo assunto a ser trabalhado.

Trabalhar um assunto que não seja do seu agrado tornará a pesquisa num exercício de

tortura e sofrimento.

5.1.1.2 Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa

Na escolha do tema temos que levar em consideração a quantidade de atividades que

teremos a cumprir para executar o trabalho e medi-la com o tempo dos trabalhos que

temos a cumprir no nosso cotidiano, não relacionado à pesquisa.

5.1.1.3 O limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema pretendido

É preciso que o pesquisador tenha consciência de sua limitação de conhecimentos para

não entrar num assunto fora de sua área. Se minha área é a de ciências exatas, devo me

ater aos temas relacionados a esta área.

5.1.2 - Fatores Externos

5.1.2.1 A relevância do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais

Na escolha do tema devemos tomar cuidado para não executarmos um trabalho que não

interessará a ninguém. Se o trabalho merece ser feito que ele tenha uma importância

qualquer para pessoas, grupos de pessoas ou para a sociedade em geral.

5.1.2.2 O limite de tempo disponível para a conclusão do trabalho

Quando a instituição determina um prazo para a entrega do relatório final da pesquisa,

não podemos nos enveredar por assuntos que não nos permitirão cumprir este prazo. O

tema escolhido deve estar delimitado dentro do tempo possível para a conclusão do

trabalho.

5.1.2.3 Material de consulta e dados necessários ao pesquisador

Um outro problema na escolha do tema é a disponibilidade de material para consulta.

Muitas vezes o tema escolhido é pouco trabalhado por outros autores e não existem

fontes secundárias para consulta. A falta dessas fontes obriga ao pesquisador buscar

fontes primárias que necessita de um tempo maior para a realização do trabalho. Este

problema não impede a realização da pesquisa, pelo contrário, melhora o nível da

pesquisa, mas deve ser levado em consideração para que o tempo institucional não seja

ultrapassado.

5.2 - Levantamento ou Revisão de Literatura

O Levantamento de literatura é a localização e obtenção de documentos para avaliar a

disponibilidade de material que subsidiará o tema do trabalho de pesquisa.

Este levantamento é realizado junto às bibliotecas ou serviços de informações

existentes.

5.2.1 - Sugestões para o Levantamento de Literatura

5.2.1.1 – Locais de coletas

Determine com antecedência que bibliotecas, agências governamentais ou particulares,

instituições, indivíduos ou acervos deverão ser procurados.

5.2.1.2 – Registro de documentos

Esteja preparado para copiar os documentos, sejam através de xerox, fotografias ou

outros meios quaisquer.

5.2.1.3 – Organização

Separe os documentos recolhidos de acordo com os critérios de sua pesquisa.

O levantamento de literatura pode ser determinado em dois níveis:

5.2.1.3.1 - Nível Geral do tema a ser tratado: Relação de todas as obras ou

documentos sobre o assunto.

5.2.1.3.2 - Nível específico a ser tratado: Relação somente das obras ou documentos

que contenham dados referentes à especificidade do tema a ser tratado.

5.3 - Problema

O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa. Depois de definido o

tema, levanta-se uma questão para ser respondida através de uma hipótese, que será

confirmada ou negada através do trabalho de pesquisa. O Problema é criado pelo

próprio autor e relacionado ao tema escolhido. O autor, no caso, criará um

questionamento para definir a abrangência de sua pesquisa. Não há regras para se criar

um Problema, mas alguns autores sugerem que ele seja expresso em forma de pergunta.

Usualmente o Problema é descrito como uma afirmação, mas pode ser como

interrogação.

Exemplo:

Tema: A Qualidade de Software no Contexto Brasileiro: No limite da Fronteira.

Problema: Crise do Software.

UNIP – Universidade Paulista – Campus Tatuapé – SP

Método do Trabalho Acadêmico

Prof. Marcelo Nogueira

5.4 – Hipótese

Hipótese é sinônimo de suposição. Neste sentido, Hipótese é uma afirmação categórica

(uma suposição), que tente responder ao Problema levantado no tema escolhido para

pesquisa. É uma pré-solução para o Problema levantado. O trabalho de pesquisa, então,

irá confirmar ou negar a Hipótese (ou suposição) levantada.

Exemplo: (em relação ao Problema definido anteriormente)

Hipótese: A não adoção de normas e modelos de qualidade de software por parte dos

desenvolvedores.

5.5 – Justificativa

A Justificativa num projeto de pesquisa, como o próprio nome indica, é o

convencimento de que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. O tema

escolhido pelo pesquisador e a Hipótese levantada são de suma importância, para a

sociedade ou para alguns indivíduos, de ser comprovada.

Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da Justificativa, de não se tentar justificar a

Hipótese levantada, ou seja, tentar responder ou concluir o que vai ser buscado no

trabalho de pesquisa. A Justificativa exalta a importância do tema a ser estudado, ou

justifica a necessidade imperiosa de se levar a efeito tal empreendimento.

5.6 – Objetivos

A definição dos Objetivos determina o que o pesquisador quer atingir com a realização

do trabalho de pesquisa. Objetivo é sinônimo de meta, fim.

Alguns autores separam os Objetivos em Objetivos Gerais e Objetivos Específicos, mas

não há regra a ser cumprida quanto a isto e outros autores consideram desnecessário

dividir os Objetivos em categorias.

Um macete para se definir os Objetivos é colocá-los começando com o verbo no

infinitivo: esclarecer tal coisa; definir tal assunto; procurar aquilo; permitir aquilo outro,

demonstrar alguma coisa etc..

5.7 – Metodologia

A Metodologia é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação

desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa.

É a explicação do tipo de pesquisa, do instrumental utilizado (questionário, entrevista

etc), do tempo previsto, da equipe de pesquisadores e da divisão do trabalho, das formas

de tabulação e tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizou no trabalho

de pesquisa.