Validade de Construto e Critério em Testes Psicológicos

Validade de Construto

Para a validação de construto, ou validação de miniteorias, o processo envolve:

• Deduzir hipóteses, a partir da teoria, sobre o comportamento esperado de pessoas com diferentes pontuações no teste.
• Verificar a confirmação ou não dessas hipóteses através de dados empíricos.
• Decidir sobre a validade da teoria para explicar os dados. Se não for válida, deve-se rever a teoria e repetir o processo até obter uma explicação mais adequada.

O processo de validação é, portanto, uma contínua reformulação e refinamento da teoria subjacente.

O objetivo é identificar os fatores que influenciam o desempenho num teste e determinar a extensão do seu impacto.

Exemplos de Hipóteses a Verificar

1. Pessoas com pontuações mais altas no teste são mais frequentemente encaminhadas para clínicas psiquiátricas em comparação com as de pontuações mais baixas.
2. Drogas psicotrópicas são prescritas com maior frequência a indivíduos com pontuações mais altas.
3. Filhos de sujeitos com pontuações mais altas têm maior probabilidade de obter também uma pontuação alta, em comparação com os filhos de sujeitos com pontuações mais baixas.
4. O teste de ansiedade apresenta uma correlação significativa e elevada com outros testes que medem o mesmo construto (ansiedade).
5. O teste de ansiedade não se correlaciona com variáveis que, teoricamente, não se relacionam com a ansiedade (validade discriminante).
6. Indivíduos diagnosticados como ansiosos apresentam uma pontuação mais elevada no teste do que os indivíduos de um grupo de controlo.
7. No teste, o grupo de ansiosos obtém uma pontuação significativamente mais alta do que o grupo de não ansiosos.

Nota: Os resultados podem não validar a teoria por completo. A teoria só é aceite enquanto for a melhor explicação disponível.

Causas para Resultados Negativos

Resultados negativos na validação podem ocorrer por três motivos principais:

1. O teste pode não medir adequadamente o construto que se propõe a medir.
2. O quadro teórico subjacente pode estar incorreto, conduzindo a hipóteses erradas.
3. O desenho experimental pode não ter sido adequado para testar a hipótese de forma eficaz.

Validade de Critério

A validade de critério avalia a eficácia de um teste em prever o desempenho de um indivíduo numa atividade específica.

• Critério: É um padrão externo, uma medida direta e independente daquilo que o teste se propõe a medir. Refere-se a um desempenho observável na vida real.

A utilidade das pontuações é avaliada com base em decisões que determinam o status atual de uma pessoa ou que envolvem a previsão de um comportamento futuro.

Pode ser difícil definir um critério único e não ambíguo para características psicológicas. Por exemplo, um traço como a "aptidão para aprender" pode ter diferentes critérios externos (ex: classificação num teste, tempo de aprendizagem). Um teste pode ter uma correlação alta com as classificações e nula com o tempo de aprendizagem.

Segundo Pasquali, a validade de critério é "o grau de eficácia que ele tem em predizer um determinado desempenho".

Tipos de Validade de Critério

A principal diferença entre os tipos de validade de critério reside no tempo decorrido entre a recolha da informação do teste e a do critério:

• Validade Concorrente: Os dados do teste e do critério são recolhidos aproximadamente ao mesmo tempo.
• Validade Preditiva: Os dados do critério são recolhidos após a obtenção das pontuações do teste.

Esta validade é expressa através de um coeficiente de validade, que corresponde à correlação entre as pontuações do teste e as medidas do critério.

A determinação de um critério válido é um passo crucial e envolve:

• Definir um critério adequado.
• Medir esse critério de forma válida e independente do próprio teste.