Aprendizagem por Descoberta: Indutiva, Dedutiva e Transdutiva

Aprendizagem por Descoberta

Aprendizagem pela descoberta: é quando o instrutor mostra todas as ferramentas necessárias para que o indivíduo descubra por si mesmo o que quer aprender.

Formas de Descoberta

• Indução: Envolve a coleta e reorganização dos dados para chegar a uma nova categoria, conceito ou generalização.

Tipos de Aulas com Descoberta Indutiva

• Aula de descoberta indutiva aberta: O objetivo principal é dar às crianças a experiência de um processo de pesquisa específico: o processo de categorização ou classificação. Não há nenhuma categoria específica ou generalização que o professor espera que a criança descubra. A aula destina-se a "aprender a aprender", no sentido de aprender a organizar os dados.
• Aula de descoberta indutiva estruturada: O objetivo principal é que as crianças aprendam um determinado conceito. O objetivo principal é adquirir o conteúdo do tema a ser estudado no âmbito da abordagem de descoberta (grupos de família, trabalhadores).

• Descoberta Dedutiva: Envolve a combinação ou vinculação de ideias gerais, para alcançar indicações específicas, como na construção de um silogismo.

Tipos de Aulas com Descoberta Dedutiva

• Aula de descoberta dedutiva simples: Esta técnica de ensino envolve fazer perguntas que levam os alunos a formar silogismos lógicos, o que pode resultar em que o aluno corrija as declarações inexatas que você fez.
• Aula de descoberta semidedutiva: As crianças são convidadas a fazer uma lista dos vinte inteiros de sua escolha. Elas poderiam então tentar dividir cada número por 2. Finalmente, ver quantos diferentes resíduos obtidos e agrupados de acordo com o número do resto adquirida. Ao comparar os resultados da classe, descobrir que existem dois conjuntos de números: os sem resto, chamados colegas, e os dos outros um chamado para que os números ímpares.
• Aula de descoberta hipotética: As crianças usam uma forma de pensamento dedutivo. Em geral, isto implicará fazer hipóteses sobre as relações ou as causas e prever resultados. Testes de hipóteses ou previsão seria também uma parte essencial.

• Descoberta de Transdução: Vai do particular para o particular. Produto raciocínio transdução seria a frase "o nevoeiro vem em etapas pequeno gato ...". Aqui, as características particulares da neblina estão relacionados com as características particulares de um gato. A girafa é como uma avestruz, porque ambos têm pescoços longos.

Aula de Descoberta Transdutiva

É aquela em que as crianças são incentivadas a utilizar o pensamento de transdução. O objetivo geral da aula seria desenvolver habilidades na arte de métodos de pesquisa. A seleção e organização dos "dados" ou materiais específicos será em grande parte controlada pela criança.