Educação Ambiental: Conceitos, Conferências e Desafios

A Percepção Ambiental

A percepção ambiental é condicionada por fatores inerentes ao próprio indivíduo, fatores educacionais e culturais imprimidos pela sociedade e fatores afetivos e sensitivos derivados das relações do observador com o ambiente.

Visões do Meio Ambiente

Natureza, recurso econômico, problemas a serem resolvidos, sistema, meio de vida, biosfera e um projeto de vida.

Conferências Internacionais

• Primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental (Tbilisi, 1977): A "Conferência de Tbilisi" foi o ponto culminante da primeira fase do Programa Internacional de Educação Ambiental, iniciado em Belgrado (1975), e contribuiu para precisar a natureza da EA, definindo seus objetivos, características, recomendações e estratégias pertinentes no plano nacional e internacional.
• Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio 92): Embora os resultados deste encontro tenham gerado muitas críticas, a maioria dos participantes apontou como avanços a criação das Convenções sobre Mudanças Climáticas, sobre a Conservação da Diversidade Biológica e a Agenda 21.
• Agenda 21: Consiste em um plano que define estratégias e ações para o desenvolvimento sustentável, por meio de medidas governamentais e não governamentais, adotadas em escalas mundiais, regionais e locais (FADINI, 2005).

Causas do Uso Incorreto dos Recursos Naturais

• Desconhecimento: Falta de conhecimento ecológico aplicado à atividade produtiva humana.
• Tecnologia: Ausência de tecnologias modernas que permitam a intensificação do ritmo produtivo sem consequências negativas ao meio ambiente.
• Ganância: Exploração de recursos por agentes sociais visando ganhos a curto prazo.
• Senso Comum: Percepção incorreta de que o patrimônio ambiental é um bem individual e não coletivo.

Educação Ambiental: Transformação e Cidadania

A educação ambiental ressalta que, para transformar a realidade, não basta investir apenas na mudança de comportamentos sem intervir nas condições do mundo em que as pessoas habitam.

Educação Ambiental vs. Educação Conservacionista

Enquanto a educação ambiental engloba a cidadania, a educação conservacionista vincula-se a uma visão tecnocrática e comportamental. Essa nova forma de perceber o mundo é necessária para que a educação ambiental substitua a educação conservacionista.

Educação Ambiental no Brasil

Durante a década de 1960, foram criados o Código Florestal, a nova Lei de Proteção aos Animais e vários parques nacionais e estaduais. A disseminação da consciência ambientalista no Brasil foi prejudicada pelos altos e baixos da democratização. A ditadura de 1964 desmobilizou a cidadania, resultando numa atuação tímida, voltada para o "ambientalismo geográfico" ou naturalista, focado na criação de áreas protegidas.