O Espectro de Mosston e o Ambiente de Aprendizagem
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O Espectro de Mosston
O Espectro de Mosston é uma teoria unificada do comportamento dos professores no ensino e na aprendizagem dos alunos, oferecendo uma estrutura completa para a compreensão desses processos. Toda a estrutura baseia-se na premissa de que a condução da instrução é uma cadeia de tomada de decisão, onde cada ato deliberado de ensino resulta de uma decisão comportamental prévia.
- 1. Foco no Comportamento: O espectro foca no que o professor comunica e como os alunos respondem, criando o ambiente de aprendizagem.
- 2. Independência de Personalidade: O estilo de ensino não depende da filosofia ou personalidade do professor, mas do seu comportamento em sala de aula. Professores podem aprender a dominar todo o espectro para uma prática mais abrangente.
- 3. Tomada de Decisão: Os estilos são definidos por quem toma as decisões (professor ou aluno), resultando em diferentes configurações de desenvolvimento.
- 4. Anatomia do Estilo: A estrutura de tomada de decisão é dividida em três categorias: antes, durante e após o ensino.
- 5. Episódio: Define-se como o período em que professor e aluno trabalham sob o mesmo estilo para atingir um objetivo específico.
Ambiente de Aprendizagem
O ambiente de aprendizagem é composto pelo espaço e pelos elementos que o integram, influenciando diretamente o comportamento e o desenvolvimento dos indivíduos.
Arquitetura da Instalação
Fornece o local onde ocorrem as interações entre pessoas e materiais. Na Educação Física, o impacto da instalação é significativo, afetando as funções motoras. Os espaços são geralmente agrupados em:
- Instalações ao ar livre;
- Instalações internas.
O Ambiente de Aprendizagem
Vai além do edifício ou mobiliário; envolve a relação entre o espaço físico, o comportamento e as normas de aprendizagem. A organização do espaço e a disposição de materiais são estratégias fundamentais para ativar o processo de ensino-aprendizagem, sendo a manipulação desse ambiente determinada pela abordagem didática do professor.