Estratégias de Linguagem para Crianças com Síndrome de Down

Dicas para encorajar o uso e a compreensão da linguagem de crianças com Síndrome de Down na sala de aula

• Coloque a criança perto do professor para facilitar o intercâmbio de comunicação visual.
• Tente falar de forma pausada e acompanhada por gestos.
• Garanta o contato visual com a criança quando ela estiver falando.
• Utilize imagens, objetos e materiais concretos sobre o que estão falando, aproveitando a força visual dessas crianças.
• Ao participar de atividades ou jogos, repita as regras várias vezes ou dê um exemplo prático.
• Quando a comunicação for direta com a criança, tente manter uma linguagem rica, mas não infantilizada.
• Se a fala da criança for ininteligível, evite dizer "não" ou "não entendo"; resolva a situação fazendo perguntas específicas para facilitar a expressão dela.
• Não ofereça ajuda rápido demais; quando notar que ela precisa, deixe que ela peça, mesmo que de forma ininteligível. Elogie o esforço e forneça o modelo correto para ela imitar.
• Não permita que outras crianças falem por ela.
• Quando houver um diálogo generalizado na sala de aula, incentive a criança a participar.

Dicas para melhorar a linguagem de crianças com Síndrome de Down no contexto familiar e na comunicação entre pais e filhos

• Fale frequentemente com seu filho de forma clara e correta.
• Para dirigir-se a ele, posicione-se de frente, olhando para o rosto, na mesma altura, sem perder o contato visual.
• Fale pausadamente, com voz suave e vocalizando bem.
• Transforme a imitação de palavras ou sons articulados corretamente em um jogo.
• Utilize a linguagem não-verbal como apoio para expressar sentimentos e ideias.
• Se a criança tomar a iniciativa de se comunicar, permita a expressão; mesmo que o discurso não seja totalmente inteligível, evite interrompê-la.
• Quando ela se expressar adequadamente, reforce o comportamento para melhorar a autoestima.
• Use frases curtas e perguntas específicas para facilitar a compreensão.
• Adapte a linguagem à idade da criança: não use linguagem infantilizada, mas sim explicações simples.
• Enriqueça o vocabulário com a leitura conjunta de livros ilustrados e discussões sobre os temas.
• Foque em temas de interesse da criança.
• Aproveite as atividades diárias para promover a interação verbal.
• Aumente gradualmente os níveis de exigência.