Faculdades Cognitivas, Ética e Desenvolvimento Humano

Faculdades do Conhecimento Psicológico

• Percepção: Elementos externos captados através dos sentidos. Mecanismo: estímulo, sensações cerebrais (motoras, linguísticas). Atenção: focalização de um estímulo em detrimento de outros.
• Memória: Capacidade de captar, armazenar e reproduzir informações sensoriais ou intuitivas. Técnicas de memorização: compreender, sintetizar, interiorizar e reproduzir.
• Imaginação: Capacidade de captar, guardar e combinar ideias (ex: uma montanha de ouro). Essencial para a ciência e a arte.
• Inteligência: Encontrar meios adequados para atingir fins e responder a questões específicas. Habilidades: compreender, julgar, resolver problemas e classificar. Qualidades: autoaprendizagem, inferência e originalidade.

Ética

• Definição: Ciência da prática filosófica que trata do comportamento humano individual. A moral compreende as normas que formam a personalidade e o caráter.
• Ação: Baseada no movimento e na mente. Componentes: indivíduo (sentimentos, desejos, emoções) e sociedade (leis e instituições).
• Processo de Socialização: Mecanismo de aquisição de valores. Agentes: primários (família, escola) e secundários (amigos, trabalho, mídia).
• Liberdade: Valor que representa o sujeito que toma decisões, fundamentado no princípio da individualidade.
• Responsabilidade: Capacidade de responder pelos atos praticados livremente.

Estágios de Desenvolvimento Cognitivo

• 1) Sensório-motora (0-2 anos): Assimilação, inconsciência, afeição e distinção entre pessoas e objetos.
• 2) Simbólica ou pré-operacional (2-7 anos): Domínio da linguagem, egocentrismo, jogo simbólico, primeiras regras e laços familiares.
• 3) Concreto-operacional (7-11 anos): Resolução de problemas, jogos com regras e formação de grupos de amigos.
• 4) Operacional-formal (11-15 anos): Adolescência, sexualidade, múltiplas soluções para problemas, abstrações e expansão afetiva.

Conclusão: Nem todos atingem o estágio formal, pois o desenvolvimento depende do aprendizado e do contexto individual.