Fundamentos de Metodologia Científica e Conhecimento

METODOLOGIA: Conjunto de técnicas ou processos que usamos para atingir um determinado resultado.

PESQUISA: É o ato pelo qual procuramos obter conhecimento sobre alguma coisa – ampliar o conhecimento.

POR QUE ESTUDAR?

• Aprender práticas de leitura, como ler corretamente;
• Elaborar e diferenciar textos acadêmicos;
• Entender e saber aplicar normas para técnicas de elaboração de trabalhos.

SERVE PARA:

• Comprovação de algo;
• Solucionar um problema;
• Resposta para uma dúvida ou questionamento.

CIÊNCIA: É tudo aquilo que a gente quer conhecer. Conjunto de conhecimentos sistematizados relativos a um determinado objeto de estudo.

1. A ciência começa por observação: Coletar informações a partir das observações rigorosas sobre o assunto. Etapa inicial, elaboração de extensos catálogos de observações neutras dos mais variados fenômenos, juntar informações.
2. As observações são neutras: A mente do cientista deve estar limpa; ele não deve ter nada em vista a não ser a observação pura.
3. Método indutivo: As leis científicas são extraídas ao conjunto das observações por um processo supostamente seguro e objetivo. A ciência acontece através de um conhecimento EMPÍRICO (conhecimento popular) de um objeto.

CONHECIMENTO: Tudo aquilo que se adquire, aquilo que uma pessoa sabe diante da sua existência.

CONHECIMENTO CIENTÍFICO: Ao analisar um fato, o conhecimento científico não apenas trata de explicá-lo, mas também busca descobrir suas relações com outros fatos e explicá-los. Aprofundar um conhecimento primário sobre um assunto e relacioná-lo com outros fatos e informações.

CONHECIMENTO SENSO COMUM: Sabedoria popular, do dia a dia, acontecimentos da vida, conversas. Sem comprovação científica.

EMPÍRICO: Conhecimento popular, guiado somente pelo que adquirimos na vida cotidiana ou ao acaso. Crenças e valores. Conhecimento repassado.

CIENTÍFICO: Comprovações de análises mais aprofundadas de pesquisa e trabalho. Conhecimento real, próximo ao exato. Princípios e leis que estruturam um conhecimento rigorosamente válidos e universais.

FILOSÓFICO: Conhecer a realidade em seu contexto universal sem solução definitiva para a maioria das questões. Busca uma justificativa, reflexão. Interpretação a respeito do homem e sua existência.

TEOLÓGICO: Refletir e comprovar fatos ligados à religião e às explicações divinas. Conhecimento das divindades. Necessita da fé diante das revelações de um mistério ou sobrenatural.

LEITURA: Atividade dialógica, onde o autor apresenta a sua ideia. Estabelecer diálogo com o autor – deve estar atento.

PSEUDOLEITURA: O leitor lê o texto, mas fica com um ponto de interrogação, pois não houve compreensão do que foi lido – pelo cansaço, pressa ou limitação cognitiva.