Guia de Planejamento e Organização Pedagógica

Planejamento: O planejamento é centrado na escola e na sala de aula, permitindo a ligação permanente entre o pedagógico-didático e o organizacional e operacional. O processo segue estas etapas:

1. Estudo e análise inicial da linha de base;
2. Projeto inicial do modelo que pretendemos implementar (suporte técnico, técnicos e aspectos legais);
3. Ação de desenvolvimento da proposta e execução;
4. Avaliação;
5. Crítica e memória construtiva com novas propostas.

Este processo está sempre enquadrado em um estudo profundo do contexto de aplicação e como parte de uma ação participativa e colaborativa, baseada no trabalho em equipe.

Utilidade: É usado para o apoio da autonomia pedagógica e organizacional, ajudando a definir o próprio modelo num quadro de planejamento definido, que corresponde a um determinado lugar, em contato constante com os outros elementos e integrando uma cultura de planejamento.

A ação do professor baseia-se em:

• Abordagens para a aprendizagem;
• Uma concepção de escola;
• Uma teoria de ensino e aprendizagem;
• Conhecimento prévio;
• Uma percepção da realidade circundante;
• Uma avaliação das possibilidades de ação individual e coletiva;
• Um plano (geral e específico);
• Recursos (humanos, materiais, técnicos e outros).

A sala de aula centrada no planejamento é o momento fundamental em que o professor ou a equipe de professores avaliam a situação e os cursos alternativos de ação. Projeções com as ideias anteriores são feitas para decidir sobre os cursos de ação.

Há dois departamentos que devem melhorar as atividades recreativas e criativas, bem como toda a gama de materiais de corte.

Coordenadores de Ciclo: O Coordenador de Ciclo será o elo entre seu próprio ciclo, a comissão pedagógica de coordenação, a equipe de gestão e o departamento de orientação (envolvendo adaptações curriculares, estabelecimento de metas mínimas a serem alcançadas por cada nível no momento da promoção e critérios de avaliação).

The Guardian: Deve manter estreita relação com o departamento de orientação. Suas funções incluem:

1. Conhecer cada aluno;
2. Ser um elo entre a escola e a família;
3. Garantir que os estudantes se sintam membros integrais do centro;
4. Ajudar a resolver as dificuldades encontradas pelos alunos;
5. Coordenar as atividades de ensino do grupo de professores;
6. Promover um clima de respeito mútuo.